精品PPT课件----第一章 教育与教育学.ppt

教育学
胡敏慧
一、题型与分值分布
(一)单项选择题(15×1′=15′)
(二)多项选择题(10×1′=10′)
(三)改错题(15×1′=15′)
(四)名词解释(5×4′=20′)
(五)简答题( 5×4′=20′)
(六)论述题(2×10′=20′)
二、考核要求
(一)识记(二)领会(理解)
(三)运用
所有都是以识记为基础,作为教育学教师资格考试就是考我们的记忆能力。
非师范类学生广东省教师资格认定网(.)
三、如何获取教师资格证?
教育学考试
教育心理学考试
普通话考试
(普通话考试,一般要求二级乙等,即80分以上,如果教语文则需二级甲等即≥87分)
申请(向工作单位或户籍所在地的教师资格认定机构申请认定教师资格)
准备材料:
(1)身份证原件、复印件;
(2)本人最高学历证书原件和复印件;
(3)考试合格证书和复印件;
(4)《申请人思想品德鉴定表》(在职人员由所在单位提供;非在职人员则由户籍所在乡镇或接到办事处提供);
(5)填写《教师资格认定申请表》(一式两份);
(6)出具指定医院体检合格的体检表原件和复印件。
参加教育教学能力考察
(注:一般是试讲或说课)
第一章教育与教育学
学习目的:
、学校教育、教育学的定义;
;
、学校教育产生的原因、条件;
。
第一节教育、教育学概念的界定及阐释
一、教育概念的界定
--夸美纽斯(捷克):教育就是“把一切事物教给一切人的全部艺术”。
--卢梭(法国):教育就是要让儿童的天性获得率性的发展。
--斯宾塞(英国):教育是为受教育者未来的美好生活做准备。
--乌申斯基(俄国):教育是一种有目的地自觉的培养和谐发展的人的过程。
………………………………
?教育家对“什么是教育”这个问题的回答是五花八门。
原因:
、价值观以及逻辑方法不同,对教育的认识和理解也就不同。
。
,不同利益集团的人群对教育的认识也不相同。
、不同国家的历史变迁、文化背景不同,对教育也有不同的认识。
,给“教育”下定义时没有按照逻辑规则来进行。
按明确的规则来给概念下定义:
(被下定义的)概念+种差+邻近的属
“邻近的属”:概念所归属的上一级概念。
“种差”:与同属于上一级概念的其他概念的区别。
“汽车”
①邻近的属:交通运输工具汽车是一种交通运输工具。
②种差:与火车、飞机、自行车之间的区别
汽车是以汽油、柴油、太阳能等为动力来源,在陆地上行驶的交通运输工具。
根据逻辑规则,我们给教育下一个定义
教育是一种活动。(活动分为社会活动和自然活动)
问题1:教育是人类特有的社会活动还是动物界普遍具有的自然活动?
“老猫教小猫捕鼠”——教育超出人类社会的范围
动物界,尤其是高等动物界的代与代之间的确存在着和人类两代之间类似的“教”与“学”的现象。
本质上是有区别:动物是出于一种自然、自发的本能。
人类需要教育是产生于个体在社会中生存和发展的需要。
※教育是一种社会活动。
问题2:什么是教育这一社会活动的特殊性?
面对的对象——※教育是以人为直接对象的社会活动。
问题3:教育以人的“什么方面”为直接对象?
※教育是以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。
问题4:你看书、聊天,无意中的一句话让你受到震动,并改变你原来的一些看法。---这是不是一种教育活动?
“言灵”—语言当中存在着不可思议的力量。语言,并不光只是束缚自己而已,也会束缚别人。
从两个方面来判断:这种活动是有意识还是无意识的;这种活动的首要目标是不是直接影响人的身心发展。
★教育是有意识地以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动。
——广义的教育
广义教育的定义的外延包括学校教育、社会教育、家庭教育。