《守望碧水蓝天》教学设计
教学目的:
1、让学生明白保护环境已刻不容缓.
2、教育学生应尽自己的微薄之力,用各种方式为保护环境出力.
教学准备:
搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、制作课件。
准备演讲稿,学生设计地球的明天是什《守望碧水蓝天》教学设计
教学目的:
1、让学生明白保护环境已刻不容缓.
2、教育学生应尽自己的微薄之力,用各种方式为保护环境出力.
教学准备:
搜集有关环境、碧水蓝天的资料及图片、制作课件。
准备演讲稿,学生设计地球的明天是什么样子。
教学过程:
一、***导入:
1、演讲。
2、地球,人类的母亲,她大方无私地养育着一个大家庭。每年,她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。人们快快乐乐地在春天播种,高快乐兴地在秋天收获。这节课我们继续学****只有一个地球》这个单元的最后一篇《守望碧水蓝天》。【课件展示:略】(精品文档请下载)
最近,地球妈妈她太累了,连续三天向我寄来三封加急信。请看:
1、课件分别展示三封加急信。
2、学生看后讨论、交流:
地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢?
3、师归纳:
森森骤减、淡水缺乏、全球变暖三大问题.
过渡 :是啊,地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌,假设我们继续这样,也许有一天,她会向我们亮出红牌。
【课件展示】
一、 我们不能被红牌罚下!我们的子孙后代也不能被罚下!
从如今开场,我们再也不能破坏环境了。请看我们人类已经面临了种种难题。
课件展示:
问题一:人多地少怎么办?【小组讨论、交流,师归纳】
【别愁!】 方法:
进展方案生育、控制人口增长;
不再侵占耕地;
进步粮食产量;
开展高层建筑.
问题二:荒漠化不断扩大怎么办?【小组讨论、交流,归纳】
【别怕!】 方法:
植树造林,形成绿色屏障;
严禁随意开恳;
控制随意放牧;
严禁乱挖滥采;
严禁滥用水资源;
尽快制定《防沙治沙法》。
问题三:环境污染怎么办?
【课件展示:请先看二组照片;再小组讨论、交流,师归纳】
【别慌!】 方法:
和破坏环境的现象作斗争;
不浪费纸张;
不浪费粮食;
不乱扔垃圾;
不随地吐痰;
少用塑料包装袋。
环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。然而,不管忧患多么深重,不管今天的地球有多少伤痕,人类终将有希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。(精品文档请下载)
二、绿色的希望
1、请看故事:【课件展示:《两个小男孩帮助海星回归大海》】
也许有的同学可能会想,我一个小孩为环保做得太微缺乏道了,我这样努力有用吗?我说有用,因为不是一切梦想都无法实现;也不是一切呼唤都没有回响;更不是一切付出都没有回报。(精品文档请下载)
请记住:【课件展示】
一个人的力量也许
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