少先队辅导员讲话稿少先队辅导员讲话稿 少先队辅导员交流会讲话稿41.docx

第 1 页 共 时时德育，到处德育。为此，学校要求每位老师将德育渗透进各学科中去，充分利用学科特点进行德育。
二、建设队伍，提高效率。我校始终注意养成教化，实行自我管理又是其中最重要的内容。在摸索实践中，我们加强了班干部队伍的建设。。即被培训学生肯定要明确自己是什么，该做什么事，如何做?，各班。对每个班级每名同学的言行举止进行监督，并对不文明现象进行教化。每天早上校内小卫士在学校的大门前迎接老师并对进校学生进行晨检如红领巾的佩戴，不准将零食带进校内等，有力的规范了学生的日常行为。成立校内小卫士队伍，不仅有效地培育少先队员的实力而且也是每一个少先队员参加学校与班级管理的一个途径。他们在管理中得到熬炼，受到教化，他们的实力










得到培育，有利于校风校纪的好转，有利于少先队员工作和学校管理工作的顺当开展。
三、评比检查，夯实过程。我校始终把老师和\\三评比\\检查作为学校德育管理的一项重要工作。做到人员落实，职责明确，值日老师和值日学生切实履行值日职责，对课间纪律、校门值勤、集体放学、两操、校内卫生和平安等几个方面加强检查与巡察，还要对各班纪律、卫生等状况综合考评打分。以上人员还要做到多巡查、多教化、多督促、多检查，刚好发觉并处理出现的不良现象，确保校内的和谐、平安和有序，促进学生文明行为的养成。










五、正向激励，榜样引领。表彰机制为了充分发挥榜样的示范带头作用。我们将利用开学典礼、庆\\六一\\等大型活动，表彰优秀的少先队员。我们评比了\\三好\\学生、\\文明之星\\、\\进步之星\\、文明班级等，优秀小卫士等，促使其起到先锋模范作用。
六、校内人文，潜移
默化。加强校内文化建设，营造良好育人环境优良的育人环境对学生的影响是随风潜入夜，润物细无声的。因此，在开展德育活动过程中，我们非常
重视学校的育人环境建设，细心创设学校直观的育人环境学校把思想道德、校内平安、学****文化等方面内容相结合，教学楼的每层都有自己的主题文化，走廊上挂着特性化班牌、名人名言和有关平安、卫生等方面的宣扬板。这些标语宣扬板不仅是情感的催化剂，也是无声的约束力。时刻提示着学生如何做人，如何做事，并促进学生健康成长