教案 我的母亲.docx

化运动、新文学革命做出了肯定的贡献。1917年1月，发表《文学改良刍议》，提出了文学上的“八不主义”。在当时都有较大的主动意义。他还是新诗的提倡者和实践者。1920年出版第一部新诗集《尝试集》。主要著作还有：《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。
冯顺第，安徽绩溪人，16岁时被许配给胡传作填房，时胡传年48岁，前妻曹氏去世十余年，他在外做官，家中没有一个家眷实在不便利，胡传长子长女都比冯顺第大。为了家人，冯顺第答应嫁到胡家。婚后其次年，来到上海，在胡适三岁的时候，胡传死在厦门。当时冯顺第只有23岁。 【诵读，整体感知文章】
。、










本文是作者中年时对自己人生历程的回忆，回忆了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和申请关爱下成长的几件事。
？
对母亲的深切怀念和尊敬之情。
【文本研****br/> 。
她是我的慈母兼任严父。
？体现了母亲怎样的品行？
叫我早起，倾听训诲，催我上学 慈爱 谆谆训诲 严格督学
我说了不该说的话，她重重责罚我 严格
新年之际债主来要债，她从不骂一声，脸上从不露出一点怒色 宽容和善
能忍能让 受了两个嫂子的气，她只忍耐着，忍到不行再忍时，悲哭一场，以解心中之苦 容忍温柔
听了五叔的牢骚话，当面质问，不受一点人格上的羞辱 正直刚烈
,除了主体部分写母亲外,课文的其余部分还提及到了什么?










童年的性格特征和童年往事 母亲与家人的相处
“我的母亲”，而开头3段只有一句话提到母亲，其内容似乎与母亲无关，这是为什么？
童年的性格特征和童年往事: 作者是把母亲作为人生成长道路上的第一位“恩师”来写,,也是为下文写母亲做铺垫。
母亲与家人的相处: 写她以身示范对我的耳闻目睹潜移默化的教化和影响,即“身教”。
开头3段写作者的童年生活和性格特征，不仅为写母亲起到了铺垫作用，而且与结尾相呼应。
追念自己童年往事 写母亲三方面的事
对我的管教（严师慈母）
如何处理家庭的难事和冲突（当家之难）
除夕之夜如何应付大哥的债主（宽容隐忍） 如何处理妯娌之间的冲突（慈爱温柔） 不受羞辱，要五叔赔罪（捍卫名节，有刚气） 母亲对自己深远的影响（宽容善待体谅等品性）










【拓展与探究】（任选一个）
、教子方式谈谈自己的理解与看法。
结尾作者自白道：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人以及在学****上勤奋、守时和做人上能反省自身。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。作者写此文时，年已四十，而且已是高校者和文化名人了，但他说“混了二十多年”，用词极为谦逊。文风，在肯定程度上反映了一个人做人的看法、风格，而胡适先生的文风正是母亲潜移默化的影响的结果。