猴王出世.doc

一、激趣导入
1．大家看过《西游记》吗？在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?（孙悟空）
2．．
3．那你们知道孙悟空是怎样出世，又是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学****一篇新课文，理解一、激趣导入
1．大家看过《西游记》吗？在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?（孙悟空）
2．．
3．那你们知道孙悟空是怎样出世，又是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学****一篇新课文，理解孙悟空变成美猴王的经过。（板书课题）
二、自读课文        
要求1。读正确、读通顺，。
       2。边读边想,石猴是怎样出世的？又是怎样成为美猴王的吗？在课文中找出相关句子。
三、小组交流 讨论 汇报
1  石猴是怎样出世的？又是怎样成为美猴王的?
石头里蹦出来的(内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。）板书
画石头—-石猴
众猴遵守诺言，拜为王的（我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天和列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?众猴听说，即拱伏无违。）板书:美猴王
2、你有哪些不懂的问题，提出来小组内解决：假设不能解结，提出来找其他同学(自愿举手）解结.
四、抽生或小组朗读课文,着重朗读指导
第一段  特别注意断句，读出赞美的感情、语气舒缓（学生读后老师范读）
第二段  注意体会石猴的英勇无畏。板书：英勇无畏
第三段 这是他冒着生命危险找到的好去处啊，他首先想到的是大家。板书：一心想着大家
注意“石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳”的不厌其烦的点数里流露出的喜悦。
第四段 读处猴性的顽劣得意。
五、总结。
1、通过这节课的学****我们不仅感受到了古典小说语言的魅力，也深化认识了一个英勇顽强、无私无畏的孙悟空,它是我们中华民族优良美德的化身，也是我国古代劳动人民智慧的结晶。
2、这节课你们都学到了什么？能跟大家说说吗?
六、布置作业
1．抄写生字词
2．小组内讲一讲西游记