苏教版六年级语文上册知识点.docx

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
位卑未敢忘忧国——陆游
古诗两首










1.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句精确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”“漫卷诗书喜欲狂”“白日放歌须纵酒”“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2.《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
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但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋·范仲淹《岳阳楼记》
练****1
1.《爱我中华》这首诗是闻名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的
会歌，这支歌真实地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对宏大祖国
的酷爱和建设宏大祖国的豪情。
，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族。










苏教版六年级语文上册学问2
其次单元
《负荆请罪》
1.《负荆请罪》是历史小话剧，课文是依据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕，第一幕侧重写的人物是蔺相如，其次部分侧重写的人物是廉颇。
剧本通过人物对话，讲解并描述了战国时期赵国大将军廉颇向遭遇其羞辱，却不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计私怨、委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改、爽直磊落的珍贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示向人认错赔罪。
：完璧归赵、渑池之会。
：深明大义、宽容大度;廉颇：光明正大、知错就改。
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迷途知返、改邪归正、改过自新、翻然悔悟、悬崖勒马、浪子回头、洗心革面。
《史记》的成语(故事)：
纸上谈兵：赵括 指鹿为马：赵高 鸡鸣狗盗：孟尝君
八面受敌：项羽 围魏救赵：孙膑 完璧归赵：蔺相如
《最终的姿态》
，我们相识了恪尽职守、大爱无疆的谭千秋老师。
2.“英雄不死，精神千秋”含义：谭老师虽然去世了，但他舍己为人的精神将千秋永存。










“张开双臂，护住学生，成了他生命中最终的姿态。”的理解：这个姿态挽救了4个学生的生命，体现了在危难之际他把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守、大爱无疆的高尚品质，这一姿态恒久铭刻在人民心中，表达了人们对他深深的敬意。
，也是爱的姿态、责任的姿态、英雄的姿态、师德的姿态、千秋不朽的姿态。
5. 5·12地震()中的不朽人物：袁文婷、向倩、张米亚、林浩等。