幼儿园大班德育教学工作方案.docx

幼儿园大班德育教学工作方案
幼儿园大班德育教学工作方案1
　　一、状况分析
　　我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学****已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活****惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成们来参与幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同嬉戏、共享甜美的蛋糕，操场上布满了欢乐声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈训练孩子的辛苦，表示从今后要好好学****孝顺父母、
　　2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，训练幼儿要关怀集体、喜爱集体，为集体做好事。如关心老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关怀、喜爱集体的详细表现。
　　3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观看各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；
　　4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，争论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素养训练活动都使幼儿的思想品德得到了较好的进展。
　　5、欢乐的“六一儿童节”到了，为了让全部的儿童都感受到节日的欢乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个开心的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好伴侣，不能卑视他们。
　　6、大班的孩子现在已经进入大班末期，立刻就要升入学校，要戴上艳丽的红领巾了，我们为了培育幼儿的竞争意识，使他们产生对上学校、戴红领巾的渴望之情，养成良好的****惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解学校中的一些学****生活常规，和德育内容，为幼儿入学校打下良好的基础。看着孩子们一张张严厉的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。
　　三、家园联系共同训练
　　对幼儿进行品德训练，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持训练的全都性。因此，家庭、，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行训练活动。
　　1、进行“五爱”训练的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的训练。
　　2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动****惯。
　　3、家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。
　　总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德训练，为他们顺当进入学校、。
幼儿园大班德育教学工作方案3
　　学校对同学进行思想品德训练，是贯穿于学校训练教学工作方案的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：
　　一、指导思想
　　德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此方案，依据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。
　　二、班级状况分析
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　　，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。
　　，吃饭掉饭粒，本子随便撕，自来水任其流等不敬重***的劳动。
　　，做事不仔细，没有克服困难的精神。
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　　三、详细目标
　　，萌发幼儿的爱心，从爱四周人开头。
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　　、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。
　　四、详细