亲情感悟：我的母亲.docx

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4、作品分析，结合详细作品体会人间至情——亲情
亲情确实是人间最美妙的感情，我们曾经学****过哪些方式表现亲情的文章？ 老师引导学生回忆作品
学生结合详细作品回忆：
老师小结：
《背影》中父亲朴实的语言，肥胖困难的身影。亲情感悟：我的母亲。
《慈母情深》中母亲在艰辛的环境中对我读书的支持。
《金色花》中孩子与母亲的片刻不愿分开，孩子的顽皮与母亲的着急找寻相得益彰。
《父母的心》中父母送儿时一再反悔。
看来任何一种亲情都有他们表现倾吐的渠道，都有他们表达的感情的方式！
5、感悟体会，述说真情：
一千种亲情就有一千种情怀，那么你的父母对你表达亲情的方式必须与别人不同，你视察到父母对你的爱通过什么方式来表现的呢？
请同学们选择给自己印象最深的生活细微环节谈谈自己感受。
学生提炼生活细微环节，表述你感受到的亲情：
(留意：语句要顺畅；要说真实的亲情故事)










学生表述：
孙敬文：我做作业时停电了，父亲帮我点蜡烛，蜡烛站不住，父亲帮我用手擎着，即使蜡烛油烫伤了手，也不说话。
刘悦：我以做家务为依据向母亲要钱，母亲给我钱时，中间夹着一张纸条，她说：“我从怀胎十月，把你养大，吃穿住用，上学生病，我和你爸爸不向你要钱。” 杨玉玉：一回天热口渴去爷爷家，我埋怨没有凉开水，以后经过爷爷家，爷爷把我叫回家，因为每天都有凉凉的加了冰糖的白开水，那是爷爷特意为我做的！ „„
过渡语：看来每个同学的家人都有自己表达亲情的方式，你能用自己的话把这种方式表述出来吗？这是教师对亲情的理解，盼望对同学们的写作有所协助。
6．参考范文，观赏感悟：
微笑的冬青
看许多名人访谈或大讲赛颁奖类节目,主持人往往都会提到被采访者的母亲,让他们回忆一下他们与母亲的一些生活片段。而这个时候镜头会存心定格在他们的眼睛上，好像有意在找寻泪水的踪迹，而不一会他们的脸上都已经是淅沥哗啦了！
此刻，主持人无言，观众无言，流泪者本人不敢言，怕一说话就泣不成声了。当然，我会被这样的镜头所感动，因为我知道在这背后必须承载着一个母亲沉甸甸的爱！我也会在同时想到我的母亲，但我不想流泪，我也会在那时回忆起和母亲之间阳光般的往事。










考上大学那年，我十八岁，学校让住校，还要带一床被子。我躺在被套上和母亲闲聊。
“妈，你今日买的被面真美丽！我都能闻到被面上黄色小雏菊的香味了。” “妈，你说食堂里的饭菜会象你做的那么好吃吗？”
“妈，你要经常去看我呀！”
„„
上学以后每到换季时，母亲都会嘱咐我：
“天冷了，该带被子了，晚上你们那儿风大，别冻着！”
“被子该带回来了，别放潮了！我给你拆拆洗洗。”
假如在周六你看到骑着黄色自行车，椅座上还带着黄色小雏菊的被子，脸上挂着微笑飞速行驶的姑娘，那必须是我了！
最终一次睡母亲套被的被面上，我25岁！要出嫁了，虽然我极不情愿离开母亲！母亲遵照老家的规则，给我买了两床被子，一床褥子。我睡在被套上听母亲暖和的絮叨：
“这床白被里的，必须要在结婚当天盖在身上，意味着两人白头到老。” “这床带条纹的是要铺在婚床的下面当褥子的，老年人说睡这样的被子可以做事有条有理。你这样的毛手毛脚，必须要是好好坐坐，省得不让人放心。”



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