何虹欣21《古诗二首》.doc

宝钛子校小学三年级语文学科导学案
编号： 2。1
课 题
《古诗二首》
课型
新授课
主备人
何虹欣
使用人
学生姓名
班级
宝钛子校小学三年级语文学科导学案
编号： 2。1
课 题
《古诗二首》
课型
新授课
主备人
何虹欣
使用人
学生姓名
班级
三年级 班
组名
学****目的
1、学会本课3个生字，认识3个生字,理解词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文，练****口头表达，背诵课文。（重点)
3、想象诗中描绘的情景，。通过朗读和想象领悟诗人所表达的思想感情。（难点）
预****要求
能自学本课生字，通过查字典理解词语意思,试着理解整首诗的意思。
正确、.
流
程
老师导学案
学生活动单
绝句
︵
第
一
课
时
︶
预****要求：
。
、新词，并组词两个。
，说一说它的意思。
，体会诗人表达的思想感情。
。
.
预****汇报：
一、给加点字注音.
（ ） （ ） （ ） ( ） ( ）
迟日 泥融 拂堤 散学 趁
二、我会理解词语.
迟日: 丽：
泥融: 村居：
醉： 拂堤杨柳：
散学： 纸鸢:
三、比一比，组成词语。
醉（ ） 扬（ ） 趁（ ） 拂（ ）
碎（ ） 样（ ） 珍（ ） 佛( ）
我搜集到的描写春天的诗句有:(至少2句)


五、我会背诵古诗。 自我评价：纯熟 合格 一般
村居
︵
第
二
课
时
︶
一、情境激趣，引发考虑。
1、我们学过很多古诗了，想想哪些是写春天的吗？请你背给大家听。
2、简介诗人，理解诗题。　
二、初读诗歌，初识大意。
1、看插图，说说你看到了什么景象？
2、生自由读准古诗字音，老师纠正读音。
3。引导学生尝试背诵.
四、学****诗歌。
1、通过插图和合理的想象