古诗词中的儿童.docx

古诗词中的儿童
诗词中的“儿童”教学设计
教学目标
1、学会并运用古诗阅读的方法学****五首古诗，为学生古诗阅读奠定基础。
2、想象诗所描绘的情景，寻找诗中的儿童，体会诗人所表达的情感。
教学重点
学会古诗阅读方法
教学难
古诗词中的儿童
诗词中的“儿童”教学设计
教学目标
1、学会并运用古诗阅读的方法学****五首古诗，为学生古诗阅读奠定基础。
2、想象诗所描绘的情景，寻找诗中的儿童，体会诗人所表达的情感。
教学重点
学会古诗阅读方法
教学难点
想象诗的画面呢，并能用自己的语言描绘出来。
教学过程：
一、激趣导入
1、今天，老师想和大家聊聊，你觉得你的童年过得怎么样，最有趣的是做什么？谁来和大家分享（选一两个同学回答即可）
过渡:大家的童年趣事可真多，今天，老师就带着大家穿越历史的长河，在经典的古诗词中去寻一寻古时候儿童们的童年生活的足迹。
二、初读文本《牧童》
（一）、读诗文
1、出示古诗《牧童》这首诗是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。
2、请同学们自由朗读这首诗，边读边想：我们怎么才能把这首诗读好。
3、读后交流；你是怎样读的？（把音读准、住重点词句体会感情、读出节奏、读出韵味……）你们能把感悟到的读给大家听吗？
牧童⑴ 吕岩 （唐）
草铺⑵横野⑶六七里，笛弄⑷晚风三四声。
归来饱饭⑸黄昏后，不脱蓑衣⑹卧月明⑺。[1]。
⑴牧童：放牛放羊的孩子。 ⑵铺：铺开。 ⑶横野：辽阔的原野。
⑷弄：逗弄，玩弄。 ⑸饱饭：吃饱了饭。
⑹蓑（suō)衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。
⑺卧月明：躺着观看明亮的月亮。[2] 
舟过安仁① 杨万里 （南宋）
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风。[2] 
 ①安仁：县名，1914年因与湖南安仁县同名而改名余江县。
②篙：撑船用的竹竿或木杆 。 ③棹：船桨 ④怪生：怪不得。
⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
   
池上 白居易 （唐）
小娃撑小艇⑶，偷采白莲回⑷。
不解藏踪迹⑸，浮萍一道开⑹。[1]
⑶小娃：男孩儿或女孩儿。艇：船。
⑷白莲：白色的莲花。
⑸踪迹：指被小艇划开的浮萍。
⑹浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。[1] [2]