[翟镇中心小学书法进课堂实施方案.doc

1 翟镇中心小学书法教育进课堂实施方案书法是中华民族的文化瑰宝, 是人类文明的宝贵财富, 是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏, 是传承中华民族优秀文化, 培养爱国情怀的重要途径; 是提高学生汉字书写能力, 培养审美情趣, 陶冶情操, 提高文化修养, 促进全面发展的重要举措。根据省教育厅转发教育部关于中小学开展书法教育的意见的通知及泰安市教育局、新泰市教育局关于书法教育进课堂的有关要求, 我校特制订 2014-2015 学年第二学期书法教育进课堂实施方案。一、目的意义中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体, 有着悠久的历史和广泛的群众基础, 汉字书写的美学价值得到超越国界和超越汉字使用范畴的承认。开设书法课可以陶冶学生情感,培养审美能力,增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解,既有利于写字技能的提高, 也有利于增进学识修养。正确书写和运用汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学****语文和其他课程,形成终身学****能力的基础, 也是现代中国公民应有的基本素养。二、具体要求(一)实施时间自 2015 年 3月 5 日起, 新学期我校在各年级继续开设书法课(写字) ,把书法课纳入学校课程计划,每天下午第一节课( 20 分钟)上 2 书法课。(二)开课要求 1 、书法指导课的基本原则是: 第一学段养成正确的写字姿势和良好的写字****惯, 书写规范端正整洁, 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首, 能按照笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。第二学段要能用毛笔临摹名家字帖, 写好楷书, 了解书法的章法, 能进行基本的书法创作, 在教材中体会汉字的美感( 主要是高年级)。 2 、书法教师要正确领会《语文课程标注》中关于写字教学的要求,刻苦专研书法业务,增强自身能力,卓有成效的上好每一堂课。 3 、学校要经常对书法课的教学情况进行检查、评价,每学期至少开展一次学生优秀书法作业的展示活动, 对书法特长生通过课外书法兴趣小组,施以较深层次的书法培训。 4 、全体教师要以正确认真的书写做学生的表率,在潜移默化中促进学生良好书写****惯的养成。各学科任课教师在教学中要明确书写要求,各科作业都应书写规范认真端正。三、组织机构成立学校书法工作领导小组,全面负责学校的书法教学研究、评价操作、组织活动等工作,以保证书法进课堂工作的正常开展。组长:孙德国副组长:郑茂利成员:郭学亮史新东李洪明巩彬全体语文老师(书法课教师) 3 四、措施与方法(一)大力宣传提高认识要想提高我校学生写字水平, 首先要更新观念, 提高对写好字重要性的认识。汉字是我们中华民族文化的载体, 它蕴涵着极其丰富的民族智慧, 写好汉字是我们每个中国人最基本的要求, 是一项重要的语文基本功; 写字教学是义务教育阶段, 尤其是我们小学阶段的重要任务之一,各科教师必须齐抓共管,语文教师更是责无旁贷。(二)课程设置时间保障每个班级每天一节书法课( 20 分钟), 有语文老师执教, 学校做好对书法课的常规检查。书法课要求做到: 1 、每位任课教师要树立写字教学也是育人途径的意识,严格依照方案要求,做到专课专用、保质保量。 2 、语文任课教师要认真学****全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求, 并对照实施。强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真