跨学科听课
丁元元
还在上大学时,导师就经常说,。当我真正做到了小学英语老师时,我这才领会到了跨学科听课的意义。
由于没学过小学教育,在对小学的英语教学一无所知的情况下,我开场跨学科听课
丁元元
还在上大学时,导师就经常说,。当我真正做到了小学英语老师时,我这才领会到了跨学科听课的意义。
由于没学过小学教育,在对小学的英语教学一无所知的情况下,我开场了我的教学生涯。从对工作的迷茫到明晰,不仅归功于师傅的帮助,也对亏了跨学科听课。
跨学科听课,学到的不仅是那门学科的知识,更是老师上课的技巧。我第一次听的蒋晓兰老师的语文课,我惊叹她读书时的抑扬顿挫,为她上的一节“普通”但却使我受益匪浅的语文课而鼓掌。听完这节课,我理解到老师应该把孩子的耳朵叫醒,让他们爱上你的声音;我理解到老师在孩子答复错误时,不应该责备,而要运用好语言的艺术鼓励学生;我理解到孩子的模拟力是很强的,老师要为学生竖立良好的典范,教会他们如何做人。其次是石磊的音乐课。在我的印象中,音乐课上学生就是跟着老师唱歌,好似没什么特别的地方。但看到她对教室的精心布置后,,学生们已完全沉浸在音乐世界里了,他们随着音乐翩翩起舞,这似乎更像音乐舞蹈课了,我也完全沉浸在欢快的气氛里了。通过这节课我知道了情境的重要性,身势语的必要性。这些我在英语教学中都必不可少。由此可见,跨学课听课给予我们的不仅仅是教学艺术欣赏,更是自己学科教学的提升。
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