幼儿园大班音乐活动教案《小卓玛上学》含反思.docx

幼儿园大班音乐活动教案《小卓玛上学》含反思


?大班音乐活动教案?小卓玛上学》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮忙，快来看看大班音乐活动教案?小卓玛上学》含反思！
幼儿园大班音乐活动教案《小卓玛上学》含反思


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目标：
1．能理解?小卓玛上学》的旋律，并能表现出三拍子的强弱拍。
2．能初步表现藏族舞蹈的特点，动作根本合拍。
3．让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
4．愿意加入对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
准备：
已经屡次观赏过藏族的乐曲，学****过藏族舞蹈的根本动作。
过程：
1．复****毕业歌》。
能充斥***地唱歌，并能表现出三拍子的强和弱。
2．观赏并理解乐曲?小卓玛上学》。
〔1〕观赏并理解乐曲?小卓玛上学》。
〔2〕幼儿交流自己对乐曲的理解。
〔3〕综合幼儿的想象，以讲故事的形式，进一步帮忙幼儿理解乐曲的内容。
3．商量舞蹈动作并练****教师和孩子共同商量舞蹈的动作并进行练****把握要点，表现藏族的舞蹈特征。
〔1〕分段学****自由进行练****br/>〔2〕整段学****重点体会小卓玛上学时的愉快心情。
延伸：
在音乐区域提供?小卓玛上学》磁带，在游戏中让幼儿继续学****br/>　活动反思：
　　舞蹈是在音乐的伴奏下，在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。它既强调幼儿个性气质的展现，又强调幼儿情感的叙述和交流，在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的情趣，丰盛幼儿的审美经验，体验表现和发明的高兴。在主题?再见吧,幼儿园》中,有一个舞蹈活动?小卓玛上学》,其目标为：根据乐曲旋律、舞蹈所表现的情节，体验小卓玛上学的高兴心情；能初步表现藏族舞蹈的特点，动作根本合拍。
　　活动中，我先让幼儿感受音乐的节奏,通过讲故事的形式引起幼儿兴趣：有一个藏族的小姑娘要去上学了,她背起书