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有关八年级上册语文教学计划四篇
八年级上册语文教学计划 篇1
　　八年级语文（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划生字生词的音形义。
　　3、掌握和运用知识能力的目标
　　在小学语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力。读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
　　4、人文素质目标
　　初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等，
　　四、教学措施
　　1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。
　　2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。
　　3、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。
　　4、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
　　5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多媒体技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。
　　6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。
　　五、教学进度表
　　第一周 语文学习习惯养成教育（1）
　　1、《新闻两则》（2）
　　第二周 2、《芦花荡》（2）
　　3、蜡烛（2）
　　写作口语交际综合性学习：怎样搜集资料（4）
　　第三周 4、《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》（2）
　　5、《亲爱的爸爸妈妈》（2）
　　综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”（2）
　　第四周 综合性活动写作口语交际、：“世界：何时铸剑为犁”（1）
　　6、阿长与《山海经》（2）
　　7、背影（2）
　　第五周 8、台阶（2）
　　9、老王（2）
　　10、信客（2）
　　第六周 写作口语交际综合性学习：“让世界充满爱”（3）
　　21、桃花源记（3）
　　第七周 22、 短文两篇（3）
　　23、、核舟记（3）
　　第八周 24、大道之行也 （2）
　　25、杜甫诗三首（2）
　　综合性学习写作口语交际：莲文化的魅力（3）
　　第九周 11、中国石拱桥（2）
　　期中复习（4）
　　第十周 期中复习 学习竞赛
　　第十一周 12、桥之美（2）
　　13、苏州园林（3）
　　第十二周 14、故宫博物院（2）
　　15、说“屏”（2）
　　第十三周 综合性学习写作口语交际：说不尽的桥（3）
　　16、《大自然的语言》（2）
　　17、《奇妙的克隆》（2）
　　第十四周 18、《阿西莫夫短文两篇》（2）
　　19、 生物入侵者（2 ）
　　写作口语交际综合性学习：走上辩论台（2）
　　第十五周 20、你一定会听见的（2）
　　写作口语交际综合性学习：走上辩论台（3）
　　第十六周 26、三峡（2）
　　27、 短文两篇（3）
　　第十七周 28、 观潮 （3）
　　29、湖心亭看雪（2）
　　第十八周 30、诗四首（3）
　　期末复习（3）
　　第十九周 期末复习（6）
　　第二十周 期末复习、期末考试（6）
八年级上册语文教学计划 篇3
　　一、教材简析
　　人教版《语文》八年级上册在编排上呈现出来的是各单元以专题组元，但同时也兼顾文体。本教材分为阅