不忘入职初心--牢记育人使命(共3页).doc

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不忘入职初心 牢记育人使命
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不忘入职初心 牢记育人使命
--以师德为重 用爱心育人
光阴荏苒，从事教育工作已经九年。教师是人类灵魂的工程师“学为人师，行为示范”，所从事的是以人格塑造人格的工作。随着日新月异的变化发展，教师的职业道德出现了一些新问题，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，以师德为重。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德。 在工作中我体会到：在教育孩子工作中，能用爱心拨动一颗颗娇嫩的心弦，弹奏出一曲曲动人的乐章，是一件多么快乐的事呀！那么怎么才能成为一名新时代的好老师呢？
首先，师德为本 、重修养
　　在工作、生活中，我时时刻刻以师德的标准严格要求自己。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
　　为了充实自己，我从不放弃学****的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学****并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学****认真学****教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，真正做到“学高为师，身正为范”。
　其次，更新观念 、 以爱相待
　　教师切不可自以为尊贵无比，为了维护师道尊严，不顾学生的颜面，其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。
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”“你敬我一尺，我敬你一丈。”一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是“教育警察”。要做到这样，只有教师不断更新观念，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥；多一点鼓励少一点批评；多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，达到师生之间，生生之间的平等相待
再次，要爱护学生、教书育人
　　教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学****学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。