诫子书,读后感.docx

无止境的，努力提升自己是无止境的。保持一颗主动向上的心，适应于社会发展的潮流，做到人尽其才、物尽其用，真正的做到“静以修身、俭以养德”。
篇二：诫子书读后感
《诫子书》读后感
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非安静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。***慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！ 古代家训，多是古代大家教化子孙的金玉良言，其中浓缩了古人毕生的生活经验和人生体验，不仅他的子孙从中获益颇多，就是现代人读来也有可以借鉴的地方。其中，对我来说，印象最深的就是《诫子书》中“勤于开卷，敏于探究”的精神。










《诫子书》中说：“夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。”在今日，学生的职责就是学****但是学****不意味着死读书，读死书。学****不仅意味着多读书、读好书，学****也是一种生活看法，也是一种责任，也是一种必备的素养，常言道“活到老学到老”。 一般而言，一个读书多的人，学富五车，学问渊博，对世界有自己独立的思索和相识。这种人总会给人以落落大方、豁达雅量、涵养深厚的印象，他的生活看法、工作实力、精神境界，也确定与目不识丁的人有很大区分。
“夫学须静也 才须学也”告知我们安静的环境对学****大有助益，当然协作专注的安静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他信任才能是学****的结果。反观我们，学校供应了自****室，其中本应宁静的环境，却总是有少数同学在自****室里发出声音甚至大声说话，扰乱自****室的宁静的学****氛围。同时还有许多同学，无视学校的良苦专心，不去自****室自****整日荒废学业，虚度青春，真是令人痛心扼腕！










篇三：诫子书-读后感
《诫子书》读后感
郯城试验中学2022级7班黄宇宸
《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书，读来给我们一种茅塞顿开的感觉。不得不说《诫子书》，令我们受益匪浅。
古言今象
“***慢则不能励精，险躁则不能治性。”在现代社会中随着独生子女人口的大幅度增长，越来越多的独生子女处在溺爱的环境中。在家庭中，子女们大多被溺爱，这就使得他们越来越肆无忌惮。慢慢得欲望愈来愈大，相比对于学****的热忱愈来愈少，因为家中只有一个孩子，没有其他孩子与之竞争，所以在这种状况下，孩子没有任何的学****惊慌感。最终当他们的成果下降到肯定的程度时，他们就会丢失信念，自此一蹶不振，从而使自己的人生走上“下坡路”。此乃“***慢则不能励精”也。
而下一句则更符合如今的一部分独生子女，那就是“险躁则不能治性。”即轻率和浮躁的行为会让人无法陶冶性情而失去自己高尚的气节和品性。这话绝不是危言耸听，想一想几年前的一个新闻一个十来岁的孩子因为母亲不给他买心爱的东西，于是就用力地撕扯母亲的头发，对母亲发泄心中的不满，而这时一位和善的女路人过来劝解，也被这名孩子恶语相加赶走。这莫非不是因为轻率浮躁的行为失去了中国应传承至今的“百事孝为先”的品性吗？是啊，品性丢失了，传统丢失了，反观现在不少的孩子因为父母不让玩嬉戏，不给买一些东西就对父母恶语相向，甚至大打出手，这样的例子生活中比比皆是。










挑战自己
莫非这些孩子只得像文中所说的一样“意与日去，遂成枯落，多不接世”吗？不，我信任这是不会的。只要我们仍有一颗“静以修身，俭以养德”的心。就仍会成为一位对社会有用的正人君子，而不