简说培训定位——校本说课【项目管理精品】.ppt

《社会保险法》培训前校本说课
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定
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如何定位?
《社会保险法》
简阳市人力资源和社会保障局
……
我们的教材是什么?
是谁出版的?我们为什么而培训?
……
一、从教材、委托机构定位培训目的及模块
教材:
《中华人民共和国社会保险法》(中国法制出版社)
《中华人民共和国社会保险法》宣传手册(简人社局)
《社会保险法》实践(简阳市人力资源和社会保障局)
普法宣传:
内容:立法背景、重要意义、与我们的关系、条款解读
方式:讲座、案例分析、文艺表演
重点:趣味、实用价值、规范行为
板块:
我国社会保障制度建设简介
商业保险与社会保险的区别
社会保险法律条款简要解读
最为关键的一点:受众是谁?
二、从受众定位培训的基本点与侧重点
受众:全市事业单位职工
其实就是:教师及其它事业单位职工
我对社会保险的理解(对照)
律师:新农保+社保+机保
释义:
新农保——新型农村居民社会保险(新农合?)
社保——“社会人员”及企业职工社会保险
机保——机关事业单位职工社会保险
律师:工伤理赔
歧义:属于《劳动法》《合同法》等范畴?
律师:了解案例,以便自己和家属、朋友适用
歧义:受众是谁?就是谁!有些人员的普法教育,留给村长、村支书去做吧!
培训的基本点:
普法宣传
培训的侧重点:
政策导向
我是什么样的教师?我的专长是什么?我需要什么样的培训才有趣?我该如何培训才会有效?
必须的
三、从自身专业基础与能力定位培训的具体操作
就我个人而言:
职高电子专业教师
普高班思想政治教育
政教处工作
培训具体操作定位:
认真做好普法宣传培训工作
助推人社局“社会保险”工作
加强自身教育培训技能训练
故:
宣传教育与学校宣传紧密结合
推进工作与技能训练紧密结合
各位看看,
这行不行?
该舍的舍掉!
该找的找到!
该准备点其它资料!
但舍本逐末绝对不可靠!
强势回归培训的重点——
普法宣传!