咸阳市渭城教育局文件.doc

1 咸阳市渭城区教育局文件咸渭教发[2009]18 号咸阳市渭城区教育局关于进一步做好信息技术教育管理及应用工作的通知各学区,城区各中小学: 随着农村现代远程教育工程在我区的广泛实施, 大部分中小学电教基础设施得到了进一步加强, 基本搭建起现代化教学应用平台。为了充分发挥电教设备的使用效益, 做到管理的规范化、制度化, 促进我区教育跨越发展, 区教育局根据基层学校电教应用特点,结合 2008 年底目标责任考核工作情况, 特制定信息技术教育管理及应用方面的规章制度和实用表册, 现印发你们, 请遵照执行。同时要重点做好以下几方面的工作: 一、下载、打印电教各项管理制度及实用表册, 根据各自实际, 进一步充实和完善制度, 并汇编成册, 将表册分类 2 装订。二、明确管理人员, 建立和完善信息技术教育工作档案资料, 做好教师培训、资源接收、整理下载、课堂教学及电教各项活动表册的填写工作, 特别要注重过程资料的收集和整理,如: 年初电教工作计划, 年底电教工作总结等, 连同各项实用表册及时归档, 以规范的管理促应用, 以扎实的应用促提高。三、为营造较好的电教学****氛围, 各校电教室要标志明确; 张帖既符合该室功能, 同时又具有时代气息的电教学****标语; 各项管理制度装框上墙。近期, 区教育局将统一制作制度牌。请各学区、各学校根据电教室的设置情况选择、统计(附件三)制度牌。 3月 25 日前,农村以学区为单位,城区以学校为单位将统计情况上报区局电教中心。四、为使电教各项工作落到实处, 各学区、各学校要分别成立电教机构, 明确人员及其职责, 制牌上墙。机构牌的大小、牌面的字体、底色等同于上墙的制度牌。附件: 1 、信息技术教育管理应用制度( 18 项) 2 、信息技术教育教学实用表册( 1表2簿 14册) 3 、制作信息技术教育管理应用制度牌统计表咸阳市渭城区教育局二 00 九年三月十三日 3 附件 1 :信息技术教育管理应用制度远程教育卫星资源接收下载及使用制度一、远教资源管理教师应熟悉设备的性能及操作使用方法, 负责按时接收下载、整理刻录及加工学科课程教学资源, 准时播放, 编制目录, 方便学科教师在课堂教学中的广泛应用。二、逐步建立和完善教师使用及学生自主学****远教资源登记制度。结合卫星资源开展校本培训活动, 每周组织学生收看 1 次专题教育节目,加强思品、卫生、法律及环保等方面的教育。三、利用远教设备开展“三农”服务,为农村党员、干部服务,为文化信息服务(适用农村学校)。四、定期对设备进行检查、保养, 保持设备使用环境卫生; 认真做好防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防腐等安全工作。 4 远教资源卫星接收及网络教室防雷制度一、定期对室内防雷设备进行检查, 保证防雷设备与室内设备连接正常。二、关闭远教资源卫星接收及网络教室时, 应切断电源, 保证设备处于关电状态。三、接收远教卫星资源时,管理人员不能远离学校,若天气突然变化,必须迅速关闭电源。四、学生上课期间,如有雷声,教师应立即关闭设备; 如出现紧急情况, 可直接关闭总电源, 并迅速疏散学生离开。 5 “班班通”设备操作规范一、“班班通”设备为学校财产,只有任课教师有权使用。二、使用“班班通”设备,教师须经培训,规范操作。课前检查设备的完好情况,发现问题及时向管理员反映;使用中, 开关不可频繁启闭; 使用结束后, 须关闭总电源(投影仪关机超过三分钟后方可切断总电源) 和教室门窗, 以保证设备完好。三、如出现学生私开设备导致系统瘫痪或硬件损坏等情况, 对相关责任人进行相应处罚; 如任课教师严重违反操作规程造成设备损坏的,须承担相应的经济赔偿责任。 6 “班班通”教室管理制度一、“班班通”教室是学校进行现代化辅助教学和教学研究活动的重要设施和场所, 须遵守国家法律法规, 管好和用好设备。二、“班班通”所有设备全部移交班主任签字兼管, 做到管理、使用的规范化。三、班主任要认真履行职责, 管理好设备钥匙,指定1 名学生, 作为班级管理员, 在任课教师使用完毕后, 协同检查设备,关闭电源。四、班主任要经常检查设备使用情况,如发现设备出现故障,硬件损坏、丢失等应及时汇报学校管理员和主管领导,排查处理。五、任课教师使用设备时,做到正确操作,正常使用, 及时填写使用记录。六、确保“班班通”教室整洁卫生,安全有序。七、学校定期检查设备及使用情况,将“班班通”检查评比列入班级检查常规。 7 计算机教室管理制度一、计算机管理人员每天早上要检查电路电压, 开窗换气,保持室内干净整洁,下班后切断电源。二、学生上课时, 排队进入, 编号就座, 下课后, 要有秩序地离开。三、禁止使用外来软盘, 防止病毒感染。如有特殊情况需使用时,必须征得管理人员同意,提前采取预防措施。四、室内须配备合格的消防器材, 防火、防盗、防鼠害,