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大班语言游戏教案


在课堂上，往往游戏能够让孩子们边玩，又可以学****到知识，大班语言游戏教案。大班语言游戏教案范文，欢送大家阅读参考。
大班语言游戏教案一：一、、动物的动作神态大班语言游戏教案


在课堂上，往往游戏能够让孩子们边玩，又可以学****到知识，大班语言游戏教案。大班语言游戏教案范文，欢送大家阅读参考。
大班语言游戏教案一：一、、动物的动作神态，学****运用已掌握的形容词正确的进行描述，说一句完整的话。
，养成良好的倾听****惯。
二、活动准备各种动态的大树、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等图片假设干套。
三、：学****运用已掌握的形容词来描述图片。
：用词要恰当能连贯、完整地说，不重复别人的说法。
3指导要点：引导幼儿仔细察看图片人物、动植物的动态、神情启发幼儿用已掌握的形容词描述图片，注意倾听。
四、：今天请小朋友看图说一句完整的话，看谁说得好。(把话说得好的三要素：这是谁《用形容词形容他是怎样的《他在做什么《)。
(1)教师出示一张图片(示例小弟弟)问：这是谁《
这是一个怎样的小弟弟《(要求幼儿用学过的形容词来示例：胖乎乎的、聪慧的、可爱的、调皮的、活跃的等词来描述。)这个可爱的小弟弟在做什么《(要求幼儿根据图片内容说一句完整的话,示例："可爱的小弟弟在跑步"，或"可爱的小弟弟在锻炼身体"，也可以把别人的话说长一些。)。
(1)看图说一句完整的话。
(2)把别人的话说长一些。
。
(1)请几名能力较强的幼儿当提问者，幼儿分组发展游戏活动让幼儿任意摸一张图片，并根据图片编成一句话。如摸到"小猴子"，可说"聪慧的小猴子想出了一个好方法，或说"淘气的小猴子在爬树"等等。说出的句子必须完整，每个人不可以与其他儿童重复。
(2)教师巡回察看，指导。(应注意倾听别人的答复，不重复别人的说法。)(3)教师组织幼儿进行讲评，将局部图片奖励描述恰当具有发明性的幼儿。
五、，积极参与游戏。
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六、，可将游戏材料投放在区角中，也可增加更多的图片，让幼儿能够经常练****br/>，逐步扩展从词、词组、句子、一段话到一个小故事等等。
大班语言游戏教案二：活动目标
1、运用多种形式学****儿歌，体验乐趣，感受韵律。
2、调动幼儿的多种感官，开展幼儿的想象力、发明力。
3、稳固认识五个手指的名称，能手口一致地表演?手指谣》。
活动准备ppt课件：有趣的手影
活动过程
一、导入
通过猜谜语活动，激发学****兴趣，引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话，资料共享平台?大班语言游戏教案》( )。〞幼儿猜出各种答案，吸引幼儿的注意力。
让幼儿知道每个人都有一双手，有很多的用途。
二、展开
1、教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的嘴巴，