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亲子阅读征文
　　亲子阅读征文（一）
　　今日老师布置了一项非常特殊的作业，就是和父母一起读书一小时。
　　吃过晚饭，我就兴致冲冲地拉着妈妈来到了书房，一块儿读起了鲁宾逊漂流记。当鲁宾指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培育他们对书的爱好，并进而从对书的爱好激发起对学****文学的渴望，这对孩子的后续学****是很有好处的。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。陪孩子阅读，就是为孩子打开一扇发展之窗。
　　记得年前，我陪女儿再读《小猪唏哩呼噜》，读到兴奋时，我们俩哈哈大笑，听着开怀的笑声，心里感到很满意，一种鲍家有女初长成的窃喜油然而生。
　　陪孩子一起阅读，才发觉自己的***思维，真的不太适合现在的孩子，总是发觉孩子学的太慢，如此简洁的学问，却总是理解不了；简洁的古诗，却始终记不住，自己急得不得了。后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发觉孩子也真不简单。“理解”比什么都重要！培育了自己的耐性，这也是一种收获吧。
　　与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简洁的社会准则，从小就树立主动向上健康全面的生活学****世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子***要比成才重要得多。长时间与孩子一起学****阅读、消遣、嬉戏，让我对孩子的生活学****状况做到心中有数，当孩子不快乐的时候，想法让好快乐，当她在学****中取得成果的时候，刚好赐予表扬，赐予她一个充溢欢乐的童年，让她在华蜜中渐渐长大。










　　与孩子一起阅读，不仅孩子兴奋，我自己也感到很欢乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她兴奋的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“妈妈你真好！”，我真的很满意，什么是华蜜，每人都有自己的理解，但在这一刻，我很欢乐。
　　陪孩子读书吧，打开亲子发展的漂亮之窗！
　　亲子阅读征文（三）
　　我是一位二年级学生的家长，全家人没有一个做文字工作的，说究竟，属文化素养较差的一类，深感愧疚。因此平常对孩子的喜怒哀乐了解不透。我看我孩子这半学期的学****看法明显不端正，我想先培育他的阅读****惯。于是，我抽出时间和孩子共同阅读《大人国和小人国》这本世界名着后和孩子进行相互沟通。
　　孩子童年是充溢幻想的时代，他们那新奇的一个眼神，一个惊异的神情，一个天真的动作，一个奇妙的惊呼，一个迫切的访问，有时也把你带到了天真纯净的年头。如这本书中的主子翁格列佛为了生活的须要不停地更换职业。孩子认为格列佛是一个学医不长的人，开门诊和外科医生是同等的吗？起先我也有些糊涂，当我再读那些内容时，觉得格列佛所学的医术虽然时间短，但那所学校是他跟从伦敦一个出名的外科医生手下学徒四年之后，才去学****的。我便和孩子谈“学徒”这个概念，并讲了学****时要学扎实。这里可以看出格列佛在跟师傅学****时，不但学****理论