六年级数学(下)后进生辅导计划.docx

六年级数学(下)后进生辅导计划
六年级数学(下)后进生辅导安排
新桥小学六年级(2)数学后进生辅导安排
（201*201*学年度其次学期）
老师：李毅
后进生在学****上总的特点是









六年级数学(下)后进生辅导计划
六年级数学(下)后进生辅导安排
新桥小学六年级(2)数学后进生辅导安排
（201*201*学年度其次学期）
老师：李毅
后进生在学****上总的特点是智力一般，学****依靠思想严峻，没有独立思索勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际状况，我首先要想方设法调动学生的学****主动性，更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中，我非常重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生，故此制订出转化安排如下：
一、利用家长会，汇报该生在校的学****状况，让家长帮助老师教化和督促自己的孩子努力学****多做数学练****题，加强数学概念、公式的理解。
二、课后多和后进生交谈，看法要亲善，使后进生情愿接近老师，常常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。
三、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、后进生创设一个好的学****环境，充分发挥课后“小老师”的榜样作用。
四、对后进生的缺点指责要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学讪笑他们，嫌弃他们。










五、分层次设计目标，给后进生制订能够完成的目标，使其能真正感到胜利的喜悦。
六、利用课余时间帮助后进生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们相识到“我能行”。
总之，我不但要在学****上关切后进生，还要在生活上关切每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的暖和，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。
扩展阅读：六年级数学差生辅导安排
六年级数学差生辅导安排
一、状况分析
差生在学****上总的特点是智力一般，学****依靠思想严峻，没有独立思索勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案，针对这一实际状况，我首先要想方设法调动学生的学****主动性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我非常重视对学生一视同仁，不溺爱优秀生，不鄙视后进生。制订出转化安排如下：二、详细工作目标和措施
（一）、发觉闪光点,创建胜利的机会
对学****有困难的同学，要主动引导他们参与教学活动，多激励他们,发觉闪光点。就算是一句简洁的话语：“你的字很美丽”、“你坐得很好，老师喜爱你……”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、同等的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信念。多问他们简洁的问题，让他们有机会体