信息技术教案(小学六年级上册).doc

信息技术
六年级上册
教案

走进网络新时代
2。课型
新授
3。辅助工具
(1）教 具√
（2)多媒体√
教
和
分析
十一二岁的孩子对网络的好奇较大,应防止学生对上网的痴迷。好奇性较强,防止学生阅读不良网站。好玩性强，防止学生沉迷网络游戏.
(2）学生已有知识经历分析
网络已经很普及,许多的学生在之前已经接触到过网络;已有电脑知识
（3）学生差异分析
农村学生家庭条件的差异较大,有部分学生对网络还是闻所未闻

方法
老师讲授
任务驱动
学生讨论
学生实际操作、个别辅导
7。教学
目的
（1）课程标准规定的教学总目的和本学段课程目的
1、认识IE阅读器的窗口组成
2、掌握阅读网页的根本方法
（2）本节课的三维目的
知识和技能：IE阅读器根本知识及使用
过程和方法:通过老师的讲授和学生的实际操作到达对本课内容的认识和掌握
情感态度和价值观：IE的正确使用和合理使用，绿色上网从我开场
8.
教
和
学
教
师
的
教
学
过
程
任务一 理解IE阅读器的窗口组成
1、网络资源共享的专门软件:阅读器——IE
2、IE阅读器的认识和翻开方法
3、做一做:学生通过不同的方式翻开IE
4、试一试:认识IE窗口组成:标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、阅读窗口
5、老师指、学生说IE窗口的组成部分名称及作用
任务二 登陆网站阅读信息
网站概念
网络地址（网址)
网址作用及构成
如何登陆到网站
小技巧： ://可以不输入
做一做:登陆中青网，阅读 “中青网少年版中”的“如今播报”
练一练：学生自己阅读page7也中网站首页
小结
IE及窗口组成
网址认识及阅读网站方法
9。
反
馈
（1)当堂教学效果反响(作业）
1、和同学、家长、老师交流上网感受
2、搜集优秀小学生网站的网址
（2)教学反思
1、IE窗口的组成应该更加强调
2、要强调网址输入正确性的重要
3、尽量多地增加学生实际操作
10。
板
书
设
计
“科研兴课 优质达标”课堂五大原那么：大容量、强互动、弱引导、精反响、精媒体

轻松遨游网络世界

新授
3。辅助工具
(1)教 具
（2）多媒体√
教
和
学
学
生
的
一、
1、学生动手操作,通过在新窗口中阅读网站资源
学过
程
2、翻开“中国科普博览”网，在新窗口中阅读“地球故事"、“生命奥秘"和“星宇迷尘”三个栏目
3、学生讨论、答复以下问题
4、学生自由练****br/>二、
翻开喜欢的page14中的网站进展“前进”和“后退"，“停顿”和“刷新”的使用和练****br/>三、
自己动手设置自己的IE主页，然后翻开IE，看看变化
四、
1、朗读和记忆网络文明公约
2、谈谈自己将来使用网络应该怎么做

内容
(1)教材简析和教学重难点
本课为河南***六年级上册第三课,任务驱动操作为主
重点：纯熟使用IE。难点：上网技巧
（2）根据学生实际需要补充的内容
进一步熟悉IE窗口组成及作用，网址输入的正确性强调
(3）课堂练****设计
IE阅读器使用
练****翻开教材中网址
5。学情
分析
(1）学生年龄特点分析
六年级学生好奇、好玩，网络中好奇、好玩的东西多，要培养学生良好的上网****惯，更多的用网络来学****和丰富自己的学****和生活
（2)学生已有知识经历分析
网络的普及,许多的学生在之前已经接触到过网络;已有电脑知识;IE的初步使用技能的掌握
（3）学生差异分析
部分学生承受较慢，需给予个别辅导
6。教学
方法
老师讲授
任务驱动
学生讨论
学生实际操作、个别辅导
7。教学
目的
(1）课程标准规定的教学总目的和本学段课程目的
1、纯熟使用IE,掌握一定的上网技巧
2、养成良好的上网****惯
3、初步理解网络给学****生活带来的变化
（2）本节课的三维目的
知识和技能：IE阅读器的纯熟使用
过程和方法：老师的讲授+学生的实际操作+学生间的交流=知识和技能的纯熟掌握
情感态度和价值观：IE的正确使用和合理使用,绿色上网从我开场
8.
教
和
学
教
师
的
教
学
过
程
任务一 在新窗口阅读网页
1、做一做：在新窗口中翻开链接的方法，两步骤(page9)
2、试一试:翻开三个新窗口阅读不同内容
3、想一想:小组或同桌左右讨论答复
(老师要告诉学生窗口不是翻开的越多越好，不用的窗口要及时关掉,以节省电脑资源，