二年级上册数学同步练习1.1长度单位 人教新课标.doc

第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
故选：B
11．一箱货物重400千克，5箱同样的货物重（　　）

答案：C
第 1 页
第 2 页
第 3 页
第 4 页
第 5 页
故选：B
11．一箱货物重400千克，5箱同样的货物重（　　）

答案：C
解答：解：400*5=2019千克=2吨
分析：根据重量单位的换算可以解答
故选：C
12．1000枚一元的硬币大约重6千克．照这样推算，一枚一元的硬币大约重（　　）克．

答案：A
解答：解：6千克=6000克，6000=6克，
分析：根据重量单位换算可以解答。
故选：A
13．80平方米（　　）800平方分米．
A.＞ B.＜ C.=
答案：A
解答：解：80平方米=8000平方分米>800平方分米，
分析：根据面积单位换算可以解答。
故选：A
第 6 页
14．把2米9厘米改成用米作单位的三位小数是（　　）

答案：B
解答：解：2米9厘米=，
分析：根据1米=100厘米可以解答。
故选：B
15．1公顷里有（　　）个100平方米．

答案：B
解答：解：根据1公顷=10000平方米=100100平米
分析：根据面积单位公顷和平方米的进率可以解答。
故选：B
二、填空题（共5题）
16．填空。
(1) 33厘米-10厘米=( )厘米
(2) ( )厘米+9厘米=39厘米
(3) ( )厘米-5厘米=38厘米
答案： 23|30|43
解答：解：33-10=23厘米，39-9=30厘米，38+5=43厘米，
第 8 页
分析：根据简单加减法和单位加减。
答案为：⑴23；⑵30；⑶47。
17．在○里填上>、<或=。
65厘米○56厘米，33厘米○40厘米
答案：>,<
解答：解：65厘米>56厘米, 33厘米<40厘米.
分析：同单位比较大小，数字大的长度更长。
答案为：>,<
18．在括号里填上合适的长度单位。
⑴铅笔长18（ ）；⑵一棵大树高10（ ）；⑶曲别针长3（ ）；⑷一张儿童床长2（ ）
答案：厘米|米|厘米|米
解答：解：根据单位长度的长短和物体实际长度可以知道铅笔长18厘米，一棵大树高10米，曲别针长3厘米，一张儿童床长2米。
分析：根据单位长度的长短和物体实际长度可以解答。
19．计算下面各题。
（1）4厘米+35厘米=（ ）
（2）90厘米-55厘米=（ ）
（3）37米+40米=（ ）
第 8 页
（4）100米-38米=（ ）
答案：41厘米|35厘米|77米|62米
37米+40米=77米，100米-38米=62米
分析：根据同单位长度加减可以解答。
20．填上合适的单位。
⑴火柴棒的长度是5（ ）。
⑵小名的身高130（ ）。
⑶操场的跑道长度是400（ ）。
⑷一棵杨树高12（ ）。
答案：厘米|厘米|米|米
小名的身高130厘米，操场的跑道长度是400米，一棵杨树高12。
分析：根据单位长度的长短和物体实际长度可以解答。
三、解答题(共5题)
21．画一画。
（1）画一条5厘米长的线段。
答案：
5厘米
解答：解：根据绘图工具绘制可得
第 9 页
5厘米
分析：根据单位长度的长短，用绘图工具绘制。
22．画一条长4厘米的线段。
答案：
4厘米
分析：根据单位长度的长短，用绘图工具绘制。
23．先估一估，再量一量。
数学书封面长
同桌身高
课桌面的周长
估计结果
实测结果
答案：如表格所示：
数学书封面长
同桌身高
课桌面的周长
估计结果
18厘米
140厘米

实测结果
20厘米
143厘米

分析：由长度测量工具测量可得
24．先估一估，再量一量。
算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少？
第 11 页
答案：数学课本的长和宽：
估测：长2分米，，测量：，，；
课桌面的长和宽：
估测：，宽1米，测量：，，周长5米
分析：