幼儿园体育游戏.doc

幼儿园体育游戏：连体人
 学****和同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐.
准备:。
活动和指导：
1．请幼儿自选伙伴，两人一组。
2．交待游戏玩法并示范给幼儿看。
玩法：
将报纸展开挖两个1）师:我的猴子们真棒,本领练好了！看,那边来了几只怪兽,我们一起去消灭它们！哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤！我们有3条路，如今选择你喜欢的一条路，行动！
(2)观察幼儿动作掌握情况，老师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：“跨过小河、钻过山洞、翻过小山,找到怪兽,瞄准目的，准备射击，打!”组织幼儿再次游戏。
4、师***流：拍手站大圆
师：今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌！谁来说一说你是怎么消灭怪兽的？路上遇到了什么困难?你害怕了吗?鼓励幼儿大胆表达。
那我们以后在生活中也是这样,不管遇到什么困难，都要英勇面对、想方法解决。能做到吗？
5、放松整理：轻音乐
在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地.
玩绳
活动目的：1、引导幼儿探究绳子的多种玩法。2、通过玩绳，进一步开展幼儿的平衡协调的才能。3、开展幼儿的创造性和发散思维才能。活动准备：长绳短绳假设干。活动过程：1、带着幼儿跑步进入活动场地,、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。3、自由玩绳:老师带着幼儿随音乐自由玩绳，刚开场可以探究一个人玩绳的方法,然后探究两个人玩绳的方法,最后可以探究许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带着大家跟这个孩子一起玩。4、玩法：(1)跳绳：幼儿可以一个人练****跳绳,还可以练****把戏跳绳。（2）给娃娃打领结：幼儿分***数相等的四队,，老师发令，幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个幼儿的手,比赛依次进展，快的为胜.(3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳.(4)走小路:两条绳拉成相距有一定间隔 的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规.（5)走钢丝：把绳子拉成-—或S形，、放松活动：小朋友们刚刚想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子,大家一定有点累了吧，那么如今就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动。6、小结完毕:老师对幼儿刚刚玩绳的情况做一简单小结，然后带着幼儿回活动室，完毕。
活动目的：1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，开展幼儿走、跑、跳等根本动作。2．培养幼儿的尝试精神和创造力。3．继续培养幼儿遵守集体规那么的良好品质.
一物多玩——松紧带圈
活动准备松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球假设干,并分两组挂在墙上。课前让幼儿理解松紧带圈的特性，知道它具有可变性,可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。
 
活动过程：一、开场部分幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成4路纵队做松紧带圈操.
 
二、根本部分：1．：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。（幼儿尝试练****2。集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．幼儿再次分散练****师:请小朋友试一试你没有玩过的方法。（幼儿再次尝试)4．游戏“揪尾巴"。规那么：老师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人,、完毕部分1．放松活动。幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2．最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,完毕活动。
 
评析  本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，到达锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。 完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试,最后到达本节课目的。  本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法 .  解决难点的方法：课前让幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，理解松紧带圈的玩法,可当圈玩,可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。
多变的纸球
教学目的: 1．引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏才能。 2．通过不同的体育游戏方式,开展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调