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庆祝“六一”.doc

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活动时间:
活动名称：庆贺“六一”
一、活动目的：
1。让幼儿参和布置节日环境,体验自己布置节日环境的快乐。
2。通过欣赏乐曲,感受音乐美,并能随音乐进展即兴表演。
，并能听从指挥，正确地进展演活动时间:
活动名称：庆贺“六一”
一、活动目的：
1。让幼儿参和布置节日环境,体验自己布置节日环境的快乐。
2。通过欣赏乐曲,感受音乐美,并能随音乐进展即兴表演。
，并能听从指挥，正确地进展演奏。
二、设计意图：
“六一”是孩子们的节日，在节日期间，孩子们特别的开心、愉快，而《喜洋洋》是一首节奏欢快、热烈、舒展的曲子，让幼儿在欣赏、打击中能体验到欢快、热烈、喜悦的气氛。把乐曲《喜洋洋》运用于“六一”儿童节，使幼儿通过节日能很好地去感受乐曲和理解乐曲,因此，我设计了本次音乐活动。（精品文档请下载）
三、活动准备：
1、录音机、《喜洋洋》乐曲录音带、《庆贺六一》歌曲录音带。
（扇子、彩绸、唢呐)的数量和幼儿人数相等。
四、活动过程
1。幼儿随着《庆贺六一》的歌曲，进展活动室。师：刚刚你们听到一首什么歌？今天是“六一”儿童节，小朋友，你们快乐吗？下面老师请你们听一首乐曲。乐曲的名字叫《喜洋洋》。（引出课题）（精品文档请下载）
《喜洋洋》乐曲录像带，让幼儿完好地欣赏一遍，听完音乐后，老师和幼儿一起讨论音乐所表现的情景。(启发幼儿感受乐曲的欢快、热烈、喜悦、舒展的气氛。）（精品文档请下载）
3。让幼儿欣赏第二遍。
提问:乐曲一共有几段？哪一段和哪一段是一样的？两段乐曲有什么不同？
。
①第一段乐曲有几个乐句?音乐是优美、舒展的还是欢快热烈的？
②听完第二段后，提问：这段音乐和前

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