《搜索引擎》教案(共5页).doc

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搜索引擎教学设计方案
案例名称
搜己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学****的氛围。
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四、教学策略选择与设计
本节课充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，注意培养学生的探究学****能力和自主学****能力，同时通过任务的完成提高了学生信息处理能力和对信息技术课的兴趣。
五、教学环境及资源准备
多媒体教室
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
导入新课
给学生说
2010年谷歌退出中国，百度开始牢牢占据国内搜索市场第一的位置，%。
2012年8月16日，360搜索低调上线，360搜索在上线仅仅一周后就迅速获得了10%的搜索市场占用率。这对“安逸”已久的百度来说，无异于巨大的打击。这两个新闻。
引入新课
通过新闻提出问题
什么是搜索引擎？
搜索引擎有什么作用？
全球有什么搜索引擎？
怎样使用搜索引擎？
搜索引擎的价值？
小组讨论得出本小组的谈论结果
让学生思考自己经常用，但又不清楚的搜索引擎到底是什么，给学生想象的空间
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讲解课程内容
搜索引擎是用于因特网信息查找的网络工具。根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。
搜索引擎包括全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。
工作原理：
第一步：爬行
第二步：抓取存储
第三步：预处理
第四步：排名
提出自己不明白的问题
通过你问我答来加深学生对搜索引擎的了解
详细讲解全文索引、目录索引
全文索引：通过从因特网上提取的各个网站的信息建立索引数据库，当用户查询时，它在库中检索与用户查询条件相符的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果返还给用户。
目录索引：将网站分门别类地存放在相应的目录中，因此用户在查询信息时，可选择关键词搜索，也可按分类目录逐层查找。
讲完一个内容给5分钟时间学生实践操作
提高动手能力
学生动手操作
给学生布置任务：
什么是搜索引擎？
搜索引擎有什么作用？
全球有什么搜索引擎？
怎样使用搜索引擎？
搜索引擎的价值？
动手操作实践，完成老师布置的任务
学生在完成老师的任务同时也进一步理解搜索引擎的相关概念。这样既培养了学生的搜索能力，也提高了学生的信息素养。
点评
对学生的任务进行点评
加深学生的认知
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