中班美术教案3篇.docx

中班美术教案3篇
中班美术教案3篇
　　作为一位杰出的老师，时常要开展教案打算工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的中班美术教案3篇，希望能5 页 共 14 页


　　1、出示大南瓜图片，幼儿视察，说说大南瓜的主要外形特征。
　　2、幼儿画大南瓜，巡回指导。
　　3、引导幼儿进行舔画，把南瓜变成“南瓜宝宝”，激发幼儿想象力。
　　4、把南瓜宝宝涂上颜色，强调涂色时肯定要匀称。
　　5、幼儿将画好的作品与同伴相互展示，拿出较好的作品给幼儿单独展示。
　　（三）结束部分：
　　情景开头，情景结尾。带领幼儿出去洗干净小手！
　　七、活动延长：
　　组织幼儿进行手工活动：南瓜宝宝。
　　八、活动预期：
　　中班的幼儿天性喜爱涂涂画画，我将枯燥的“画南瓜”变成了“画南瓜宝宝”，用拟人的手法提高的孩子们对课堂的爱好，再加上幼儿通过情景的创设，自身的想象，肯定会带给他们一节快乐开心又能有收获的课堂！
中班美术教案 篇3
　　活动目标：










　　1、通过视察了解螃蟹的构造，增加对螃蟹的感性相识，大胆的画出螃蟹的形态。
　　2、能依据螃蟹的形态，联系生活进行联想和想象，创建好玩的画面。
　　活动打算：
　　螃蟹图片、ppt课件、画纸、勾线笔。
　　活动过程：
　　一、图片视察
　　这是什么？你看到了螃蟹的什么？它长得怎样？你还发觉别人没有发觉的地方吗？
　　二、出示ppt，引导幼儿局部视察，老师局部示范。
　　螃蟹的脚是怎样的？（身体、眼睛）依次视察。
　　你们知道这又什么吗？（引出螃蟹的一对大螯）它长的像什么？
　　老师局部示范。
　　三、幼儿刻画螃蟹。
　　假如让你来画螃蟹，你会从哪里起先画呢？
　　四、老师转换角度，启发幼儿想象。










　　这个螃蟹现在倒过来，你能把它变成什么？
　　五、观赏作品，拓展幼儿的思维。
　　你们看，螃蟹变成什么了？
　　六、创建作画。
　　你们想不想也来变一变，你想变什么就变什么，看谁的螃蟹变得最奇妙！
　　3教案三：螃蟹
　　活动目标
　　1、学****用正方形、圆形、三角形等多种图形画出螃蟹身体并添加出八条腿等螃蟹其他的基本特征。
　　2、体验创建和胜利带来的乐趣。
　　活动打算：
　　1、螃蟹范画图。PPT图片
　　2、5米长的白纸上画好海底背景、蜡笔、记号笔若干。
　　活动重点：
　　驾驭螃蟹的绘画步骤。
　　活动难点：










　　画出螃蟹的主要特征即两边的四只脚要对称。身体是各种形态的。
　　活动过程：
　　一、了解螃蟹的外形特征。
　　师：今日有位小客人来到我们班做客，它还带来了一个谜语，请小挚友来猜猜看究竟是谁？
　　老师读谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。
　　你们知道它是谁吗？（螃蟹）
　　二、老师出示图片螃蟹
　　（图一）。引导幼儿视察。
　　师：你们看它长的怎么样？（视察螃蟹的身体和它的脚）有几只脚（8只），一边有几只？（4只）每边都有4只，它们是对称的。那螃蟹生活在哪里呢？（海里）你们看：它长什么样子的?(请幼儿回答)螃蟹有一对大钳子，还有八只脚，螃蟹是横着走路的，（那我们一起来学一学螃蟹走路的样子）老师：是的，这是一只神气的大螃蟹，今日它把他的挚友们也请来了，请你们细致看看这些螃蟹长得什么样。
　　（出示图片二）