班主任与家长沟通的几点心得.doc

班主任和家长沟通的五点心得
（一）尊重家长，以礼相待
不管去家访还是家长来学校来理解情况，班主任都要以礼相待，尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“后进生”和“不听话"孩子家长的人格。防止动辄就向家长“告状”、当众责备他们的子女。（精品班主任和家长沟通的五点心得
（一）尊重家长，以礼相待
不管去家访还是家长来学校来理解情况，班主任都要以礼相待，尊重学生家长的人格，特别是要尊重所谓“后进生”和“不听话"孩子家长的人格。防止动辄就向家长“告状”、当众责备他们的子女。（精品文档请下载）
(二）选择时机，事先约定
和家长进展沟通时，最好采用事先约定的方式。有的班主任在和学生发生矛盾而无法解决时，请家长协助，而家长一时抽不出身，而仍然坚持要求家长赶来，结果问题不能解决，反而使矛盾激化。有的家长来访，而自己又没有时间接待,把家长晾一边，只会导致家长牢骚满腹。（精品文档请下载）
（三）精心准备，真诚交流
事前要充分理解学生,包括学****成绩、性格特点、优点和缺点、家庭根本情况和你为这个孩子做了哪些工作等,最好拟一个简单的提纲。这样在和家长交流时,就能让他产生老师对他的孩子特别重视的感觉和班主任工作细致、认真负责的好印象。这样从情感上就更容易沟通.（精品文档请下载）
（四）语气委婉，让家长对自己的孩子充满信心
和家长交流时，班主任最感头痛的是面对“后进生”的家长 。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长绝望的叹息，无言以对。对于
“后进生"，我们不能用成绩来否认一个学生，要尽量发现其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，，不能不说，但不要一次说得太多,不能言过其实,更不能用“这孩子很笨”、有力度，而在说到孩子缺点时，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心，他才会更主动的和老师交流,配合老