2021年家长亲子阅读心得：久违的甘霖与2021年家长亲子阅读心得：亲子阅读的感悟.docx

2021 年家长亲子阅读心得：久违的甘霖与
2021 年
家长亲子阅读心得：亲子阅读的感悟
2021 年家长亲子阅读心得：久违的甘霖
近时段，一直思忖亲子阅读到底给我和孩子带来了什么， 但只是零碎想想，没有总结，
2021 年家长亲子阅读心得：久违的甘霖与
2021 年
家长亲子阅读心得：亲子阅读的感悟
2021 年家长亲子阅读心得：久违的甘霖
近时段，一直思忖亲子阅读到底给我和孩子带来了什么， 但只是零碎想想，没有总结，没有反思，更没有操笔。现借学校这股东风，在此小结下，以期将来走得更远。
一、以生活为老师
我个人觉得字认识的越早越多， 越有利于阅读，但是字不能硬塞给孩子，这样会给他造成恐惧、逆反的心理，从生活中学字最好。思涵从小对坐公交车感兴趣， 平日出门，他总会问我“要乘坐几路车”，“到哪里下”等等诸如此类的问题。我会反问他“妈妈 ___会知道答案”，在他一脸茫然看着我的时候， 我会很骄傲告诉他“因为妈妈认识汉字呀”，问他“是否想像妈妈一样棒呢”， 小家伙当然是小鸡啄米似地点头。在这种“引诱”下，他开始认识汉字，且能立马见效，我也会及时表扬他，小家伙特有成就感。以后无论走到哪里，只要身边有汉字，我们都会进行这种亲子阅读。现在出去旅游，思涵可以自己读很多东西， 还会问其中意思， 甚至我们可以讨论哪种字书写得漂亮，小家伙很虔诚地用手指头临摹自己喜欢的字。 这正应了曹雪芹老先生那句话“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”。
二、提供自主阅读环境
思涵小时候一直喜欢看动画片《米奇妙妙屋》 《托马斯和朋友》
___》。每个周末陪他到书城，他对我给他挑选书只是随手翻翻，而无意当中看到他所熟悉动画片书本时， 就会津津有味地翻看着， 还会主动请我帮他朗读。我当时很诧异，想想也明白了。他毕竟还是个幼儿，好动、缺乏耐心和持久力是他得心理特点，能像现在这样津津有
味一页一页翻过去，应该心满意足了。我就因势利导，把书买回家。坐在一起，他指着书，我认真地读着，望着小家伙一脸严肃、认真、平和的样子，倍感幸福。读完，我们会热烈讨论一番，他会时不时给出让我意想不到的答案。从中让我明白美国图书馆教师苏珊 . 景森韦格所说“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长
久。”也更能体悟到阅读是一种求知行为，也是一种享受。现在到少儿图书馆借书， 他会用自己的证借他喜欢阅读的书， 而我则可以用自己的证在他同意的情况下为他借来我认为好的书。 在这种自主阅读环境下，孩子能认识多少字， 我不清楚，只知道他现在可以抱着自己喜欢的书（没有拼音）安安静静模糊着阅读。
三、促使父母拥有“合格证”
到目前为止，我认为我们只是自然意义上的父母， 要想成为教育上合格的父母，顺利走进孩子的心灵。这条路还很长，也很艰辛。在摸着石头过河时， 书是最好最捷径的方法了。 为了解决亲子阅读中遇到的困惑，自己会自觉不自觉买书看书，好的地方，有感悟的地方要详细做批注，甚至要反复阅读。感谢亲子阅读，让我为自己成为一个合格的母亲而不懈努力着。
亲子阅读犹如久违的甘霖， 润物细无声。我深深地坚信待到山花烂漫时，我们会在丛中笑！
2021 年家长亲子