后进生转化方案.doc

差生转化方案
张娟娟
后进生问题是任何一个教学者无法回避的问题，不做好教育转化会直接影响到教育教学质量。化学学科对初三学生来说是一门起始学科,不管对优等生还是后进生来说都是陌生的、好奇的，即他们的起跑线是一样的,这是对差生
差生转化方案
张娟娟
后进生问题是任何一个教学者无法回避的问题，不做好教育转化会直接影响到教育教学质量。化学学科对初三学生来说是一门起始学科,不管对优等生还是后进生来说都是陌生的、好奇的，即他们的起跑线是一样的,这是对差生进展转化的大好时机，我们必须做好以下几点：
1、老师先要做好学生的表率作用,正人先正已,身教重于言教。在和学生接触的过程中一定要做好每一件小事，做事过程要严谨、周到，使学生感触到你在工作者是一个一丝不苟的人。尤其对后进生来说他更关注每一个给他代课的新老师.
2、要擅长关心后进生。作为代课老师,必须知道所带班级的后进生，然后要有目的地去接触他们,和他们交流。大多数后进生都是因为在家里缺少父母的关爱，得不到家长的正确管教，在学校又找不到学****的动力，从而产生出一种复杂的叛逆心理,致使学****上厌倦，纪律上松散等等问题。因此，对后进生,我们不可以另眼对待,不要歧视、忽略他们，而是要给予更多的关爱。让他们感受到来自老师的温暖，以弥补他们心灵上的缺陷，从而不再反感老师。
3、对后进生要分类对待，做好耐心细致的个别教育。后进生有各种类型，有的暴躁的，有傲慢的、有捣蛋的……,对暴躁型的,要以静制动;傲慢型的，要挫其傲气，晓之以理;捣蛋型的，多给他表现的时机。对他们的问题，事先要做好认真细致的调查研究,弄清楚事情真相，不要片面下结论,主观臆断,压制他们。做到转化工作不偏不倚和以理服人。
4要擅长捕捉后进生的闪光点，，因此老师要敏锐地发现后进生的任何细小的进步，让他感受到光明，增加自信心。
转化后进生，要讲究措施和方法，但归根结底是要有“爱心，细心，耐心”，有爱才能叩开他们的心扉,唤起他们的觉悟