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老师职业倦怠产生的原因及对策
作为老师，心里都描绘了一幅迷人的教育蓝图：社会是我们生存的土壤,为我们营造和谐的育人气氛；学校是我们生活的家园，指导、同事、学生,为我们营造和睦的工作环境;学生是我们精神的“粉丝”，时刻追随我们的思想老师职业倦怠产生的原因及对策
作为老师，心里都描绘了一幅迷人的教育蓝图：社会是我们生存的土壤,为我们营造和谐的育人气氛；学校是我们生活的家园，指导、同事、学生,为我们营造和睦的工作环境;学生是我们精神的“粉丝”，时刻追随我们的思想之光……在这迷人的画卷中,我们积极进取，大胆探究,辛苦但不疲惫，繁忙却也快乐！然而，事和愿违，在社会现实的洪流中，部分老师正走进一种情绪衰竭、.
一、老师职业倦怠产生的原因
1．职业艰辛。中小学老师一般每天要上三、四节课，为了上好每一节课，老师们可算是绞尽脑汁。另外，还要修改作业、指导学生课外活动、对学生进展思想教育等等。这些都需要宏大的体力和精神消耗。
2．，老师行业曾被认为是“铁饭碗”，如今，竞争意识已浸透到老师行业,“竞争上岗” “末位淘汰"等制度的推行，老师的职业安全感已不复存在。并且,和同地区公务员相比，工作压力大,工资待遇低，，今年，全校仅有的10名省市县骨干老师中，就有2名转行，占骨干老师的20％。
3．工作压力的加剧。在高考的指挥棒下，各级教育主管部门通过各种各样的形式和途径向老师要质量、要分数；家长对孩子的高期望值转变为对老师的高企盼、高索求。社会对老师职业的要求,使老师承受着极为强大的心理压力和精神重负。
4．学生问题行为的增加。家教方法的盲目，父母的离异，社会不良****气的侵入等，使学校出现了大量难管教的学生；并且，随着社会的开展，留守儿童日益增多，，老师说破嘴皮打爆 ，学生行为仍不见起色。久而久之，学生情绪影响老师情绪,最终开展为职业倦怠。
5．社会言论的负面影响。近年来,对教育的负面报导履见报端,因此,老师工作如履薄冰，事事小心翼翼，害怕出半点过失,时间久了，自然产生厌教情绪.
6．老师自身的人文素养、教育素养、。老师个人业务才能直接影响教育教学的效率，效率低下的教育无疑会增加老师时间和心理的双重负担。
二、老师职业倦怠的应对策略
社会保障。一是政府通过媒体的正面报导,宣传老师队伍的优秀代表，从而进步老师的社会地位，维护老师的合法权益；二是政府要进步老师的经济待遇,让“贫寒"和“寒酸”淡出老师的生活；三是社会要对老师提出合理的期