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本学期英文自我评价
本学期英文自我评价1
　　经过上学期的教学实践，我发现四年级学生掌握英语的情况良好。大部分学生在课堂上就已经能掌握新授内容，学生兴趣浓厚，积极活跃;同时，部分基础较好的学生还参加了其他英语培训，发学****英语的兴趣，培养学生学****英语的积极态度，使他们树立学****英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
　　二、教材分析
　　五年级下册学生用书Let’s write部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’s write中的'大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握。用来巩固复****词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s play等启发学生主动思考的活动。
　　五年级下册学生用书的Let’s practise也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。同上一册不同的是，本册的Let’s practise部分既可以用来巩固已学单词和句型，引出新词和新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
　　Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
　　Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的填充句子练****听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。
　　五年级下册学生用书的阶段复****密切围绕各单元话题展开，将所有需要复****的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
　　三、本册教材学****的重难点
　　学****不同动物名称的表达以及中文和英文的区别，谈论日常生活用品和学****用品的英语表达;介绍一些常见的生活和学****的场所;学****如何购物的英语表达方式;学****如何询问健康状况以及常见疾病的英语表达。
　　四、学期教学目标
　　1、能听、说、读、写127个单词39个句子。(包括动物、日常活动场所、价格、身体健康状况等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
　　2、能听、说、认读21个单词。
　　3、能学会4个手工制作。
　　4、能完成6个自我评价活动。
　　5、能理解6个幽默小故事。
　　6、能了解6项简单的中西方文化知识。
　　五、教学措施
　　1、重视语音的训练，进一步复****巩固音标。
　　2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
　　3、加强课堂小测，及时掌握学生的学****情况，调整教学方法，使学生课课过关。
　　4、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学****英语，在生活中学****英语。
　　5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学****和生活情况，有困难时助其克服。
本学期英文自我评价4
　　I am optimistic, cheerful man, helpful, communicative ability,interpersonal skills, integrity attitude of life; in school life, love dance, love all kinds of sports competition, to actively participate in all kinds ofscience, art, physical activity; at work, there are strong practical abilitypractical operation, serious and responsible attitude towards work,without procrastination, hard-working, compression capability, a certain degree of experience; good professional quality, to find, and can calmly face adjustment problems from all sides. Personally think that even ifnot on the same starting line, relying acquired struggle, as I can stand!
本学期英文自我评价5
　　I am hard-working, cheerful, good