人美版小学美术二年级上册全册教案.docx

二年级上册
美术教案
任教老师：张宗琼
2011年秋季
二年级上册美术教学支配
一、指导思想：
以《根底教化课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》（试验稿）为根据，为实在做到从详细学情动身，充分利用新(3)引导学生视察昆虫的变更过程。组织小组讨论——“说一说昆虫变更的过程”。
(4)看书第2、第3页分析昆虫的形态、颜色、花纹。
(5)总结归纳。
①昆虫身体构造上有什么共同的特点?
②昆虫的动态有什么不同?
③自然界的昆虫与人类有关系吗?
(6)自然界昆虫与人类有亲密的关系，你能想象你与昆虫之间会发生什么故事吗?编个故事讲给大家听。
(7)补充课题另一局部：我与昆虫。
(8)欣赏优秀作品。
3．提要求，完成作业。内容生动好玩；表现手法多样；昆虫特点突出；颜色明丽美丽。
4．老师辅导要点：
(1)构图饱满。
(2)人与昆虫表现生动。
(3)颜色美丽。
分小组讲故事，比一比谁的故事最好玩、最有想像力。
5．展示、讲评作业。
教学反思：
红灯小学二年级美术上册教案
第二课 奇异的爬行
教学内容与目的：
1．显性内容与目的：
(1)视察、分析生活中点并体会美感，培育学生的象创作实力。
(2)理解爬行动物特点学科学****的实力。
(3)培育学生自主学****学****实力。
2．隐性内容与目的：
(1)培育学生酷爱自然的情感。
(2)培育学生细致细致的****惯。
(3)培育学生对未知世界探究的精神。
教学重点与难点：
重点：通过本课的学****使学生理解爬行动物的****性，并发挥自己的想像力，创作出富有情趣的、奇异的爬行画面。
难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充溢画面。
学****材料：
关于奇异的微观世界的图片、小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。
教学过程：
1．学生介绍课前搜集的有关爬行动物的资料、图片。
2．视察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。
欣赏爬虫与爬行动物图片以与教材中的内容。
思索：
①你相识这些爬行动物吗?
②你能给大家介绍一下它长得什么样子吗?
③它们给你们带来什么样的美感?
④你能把你看到的爬行动物画下来吗?
3．接龙嬉戏：各小组将你们视察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。
4．假如你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢?怎么样爬才能到达目的地呢?
(1)老师出示树叶、木头、石块等模型，请学生描绘或表演爬行的情景动作。
(2)启发学生谈一谈爬行动物们还会遇到什么好玩的现象。
5．作业要求：
每组设计爬行动物的头饰或服装以与爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等多种材料
进展绘制、剪贴制作，比一比谁画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇异又好玩，最终表演《爬虫一家的奇异之旅》。
6．分工合作：
小组讨论：谁画头饰、谁画背景?每个人如何分工?
7．小组创作，老师巡察指导。
8．课后小结：
(1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇异的爬行。
(2)学生自评、互评。
(3)老师小结：通过这节课的学****今后你还想理解哪方面的学问呢?
教学反思：
红灯小学二年级美术上册教案
第三课 奇异的小闹钟
教学内容与目的：
1．显性内容与目的：
(1)通过欣赏活动，理解钟表的文化以与造型特点。
(2)通过对不同种钟表的欣赏，进步学生的审美实力。
(3)通过钟表的设计与制作，培育学生的创新意识，以与设计与制作实力。
(4)通过本课的学****引导学生利用自己设计制作的钟表，相识表盘上的时间，进展跨学科的综合。
2．隐性内容与目的
(1)通过欣赏活动，激发学生对美术学****活动的爱好，体验胜利的快乐。
(2)培育学生的时间观念。
教学的重点与难点：
重点：不同种钟表的特点与其设计制作方法。
难点：如何巧用材料以与对表盘的设计。
学****材料：家庭中运用的各种钟表、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉等。
教学过程：
一、组织教学导入新课。语言进展组织教学。引导学生欣赏师生课前打算的各种钟表实物。
出课题：美丽的小钟表
二、 提问：你知道有哪些不同种类的钟表?
引导学生分析课本第6页中的钟表图片，分析其外形的不同特点。
提问：教材第6页、第7页上钟表的表盘，是怎样利用生活中、自然界中的形象进展奇妙设计的?
提问：人们为什么这样来设计表盘?
提问：你能利用课前打算的材料设计一个别出心裁