幼儿园小班体育活动教案.docx

幼儿园小班体育活动教案
幼儿园小班体育活动教案
作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是为大家整理的幼儿园小班体育可爱的小白兔又是孩子们都喜欢的动物，连平时几个总不爱参与集体游戏的孩子都轻松地玩起了游戏，在愉快的活动中孩子们的基本动作得到了发展
幼儿园小班体育活动教案4
　　发展动作：
　　通过爬的练****发展幼儿动作的协调性、灵活性。
　　活动内容：乌龟爬
　　活动准备：
　　1、检查幼儿衣物、鞋子安全
　　2、检查场地安全、泡沫地垫、指导重点
　　活动过程（玩法）：
　　一、导入部分：谈话
　　1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？
　　2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？
　　3、它是怎么去旅行的？
　　二、展开部分：
　　1、模仿乌龟爬的动作
　　1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。
　　2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？
　　2、布置场景，介绍游戏规则。
　　1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。
　　2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。
　　3、分两组跟着音乐爬。
　　现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。
　　4、谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的）
　　三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。
　　游戏活动名称：穿手链
　　材料投放情况：纽扣、珠子、绳子若干
　　玩法指导：
　　1、教师引导幼儿选择自己喜欢的材料穿手链
　　2、在尝试了一种材料后，可以启发幼儿使用多种材料穿
　　3、把自己穿好的手链送给老师、朋友或者妈妈
　　活动评价：
　　幼儿基本上都能使用一种材料进行穿手链，幼儿对此也很感兴趣，活动中，幼儿手部的灵活度不断提升，在以后的游戏中可是适当的再添加一些材料，使幼儿的灵活性得到更好的锻炼。
　　教学反思：
　　这节课通过幼儿模仿喜欢的动物—小乌龟练****不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学****针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练****调动了幼儿的积极性，让幼儿在学****中体验到很多快乐。
幼儿园小班体育活动教案5
　　一、活动目标：
　　1、学****用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
　　2、发展动作的协调性。
　　3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。
　　二、活动准备：
　　1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐
　　2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。
　　三、活动重点：
　　学****用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
　　四、活动难点：
　　发展动作的协调性。
　　五、活动过程：
　　（一）、热身运动
　　跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。
　　（二）、导入：谈话导入
　　师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？
　　幼：小小解放军。
　　师：对，现在看我的手里端的是什么?
　　幼：小球
　　师：是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么？
　　幼：愿意。
　　（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。
　　师:看到我们小框子里的小球了么？
　　幼：看到了。
　　师：我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。（教师一边讲解，一边示范）
　　师：游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。
　　（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。
　　小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）
　　六、活动结束，教师总结
　　教师小结：今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。接下来，让我们跟着音乐放松