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2015 北京大学考研政治重难点解析之思修
思修部分的主要内容就是解释社会主义核心价值观的方方面面,那么掌握社会主义核
心价值观的内在逻辑就对于考试来说至关重要。无论是思修的哪个部分,都体现着这种逻辑:
从世界观到人生观决定的价值观、道德观和法治观。
那么这种世界观是什么呢?就是马克思主义本身。马克思主义以其科学的辩证唯物主义
和历史唯物主义构建了一个完整的世界观。其中辩证唯物主义将世界理解为一个"断面",即
此时此刻的世界我们如何理解它;而历史唯物主义将世界理解为一个"过程"并讲述了这个过
程的发展历程。
这种世界观所决定的人生观便是社会主义核心价值观的关键:马克思认为"人的本质在
其社会性"。为什么这么说?从辩证唯物主义来说,"本质"代表着完全区别于其他的东西,只
要拥有"本质"便是这个东西,而不是那个东西的那种性质。从马克思主义的思路来说,虽然
我们可以考虑人的物质和意识的本质,但是人的身体(物质的本质)并不能标识一个人是他自
己而不是其他人;相反,人的意识是独一无二的。那么人的意识是什么,为什么我们将意识
说成是社会性呢?这要从历史唯物主义来说:人的意识本质是从实践中形成的,并且在历史
的发展中,我们的本质发展到了从社会劳动中形成这样一种特点上了。那么,这样看来,"
人的本质在其社会性"就容易理解了。
这种社会性的本质,决定思修考察内容的价值观、道德观和法治观是如何做到的呢?由
于人的本质在其社会性方面,这种社会性又是由社会劳动造就的;那么我们的价值观、道德
观、法治观都应该是由这种社会劳动造就的。那么,当然体现这种社会劳动主体的利益和目
标:这就是为人民服务和社会主义事业了。
从 1917 年沙滩红楼的研究所,到今天未名湖畔的研究生院,北京大学的研究生教育已
有近百年,她见证和经历了中国研究生教育从诞生到发展、调整、规范、壮大的整个过程。
北京大学的研究生教育可以上溯到二十世纪初。1917 年,北京大学成立研究所并开始
招收研究生,至 1919 年共招收研究生 148 名。1952 年至 1966 年,共招收研究生 1200 余人。
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自 1978 年恢复研究生招生和 1981 年实施学位制度以来,北京大学的研究生教育在学科
建设、导师队伍建设和人才培养方面都得到了迅速、全面的发展。
目前,北京大学共有 42 个博士学位授予权一级学科,263 个博士学位授予权二级学科。
有 86 个二级学科国家重点学科(其中 61 个涵盖在 18 个一级学科国家重点学科中),另有 3
个国家重点培育学科。此外,还有 28 个专业学位授权点。
北京大学现有博士生指导教师约 1700 人。其中有两院院士 58 人,哲学社会科学资深教
授 22 人,长江学者 136 人,杰出青年基金获得者 156 人,是一个老中青相结合的高水平导
师群体。
截至 2011 年 1 月,北京大学有在校研究生 26000 余人,