六年级奥林匹克语文思维测试卷.docx

小学六年级奥赛语文思维测试卷
班级： 姓名： 分数：
笔试部分（共 95 分）
一、看拼音写汉字。（ 5 分）
qīnɡī dǎo mǐ áo ch ōn i 。
这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。
五、根据课文内容填空。（ 15 分）
（一）“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也

看清楚。”其中①的意思是

。这句话体现了
小站 的特点，小站的另一个特点是 。（ 5 分）
（二）《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（ 2 分）
（三）“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的
这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从介绍的。（ 8 分）
六、阅读短文，完成作业。（ 20 分）
（一） 春联（ 9 分）
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神
州百业兴”。 有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活， 如“勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿， 如“梅开春烂漫， 竹岁报平安”。 诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学****br/>作业：
用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4 分）
填空：
春联有
这些特点。（
3 分）
3 用“ ~~”划出写春联作用的句子。（
2 分）
（二） 时光老人与流浪汉（ 11 分）
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁为什么哭”流浪汉说：“我少年时代打
玻璃球，青年时代玩纸牌， 中年时代搓麻将， 家产都败光啦！ 如今我一无所有， 我真后悔呀！ ”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童 ”“返老还童”流浪汉 ，
苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！
只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流