瑞雪图.doc课题: 瑞雪图主备人: 常丽课时: 66 教学目标: 1 、正确流利的朗读课文, 2 、体会瑞雪给人们带来丰收的希望。教学重点: 理清文章的脉络,知道本文是按“下雪前—下雪中--- 下雪后”来描写的。教学难点: 品读佳段,在读中感悟,体会瑞雪给人们带来丰收的希望。教学过程: 教学环节教师活动学生活动一、创设情境, 导入新课。二、预****检测三、学****目标四、自主学****五、合作交流六、指导朗读七课堂检测板书课题思考:课文是按照什么顺序记叙的? 1. 找出生字所含的句子, 想想词语的意思。 2. 认读 2 类字。 : 2. 品读佳段,在读中感悟,体会瑞雪给人们带来丰收的希望。找出关键词,给课文部分写小标题。下雪前—下雪中--- 下雪后组内交流, 全班交流下雪前—下雪中--- 下雪后 1. 个人读自已喜欢的句子。试着带上感情。 2. 小组内交流展示, 3. 金班交流展示。 1. 听写词语。 2. 朗读课文。自由朗读课文。生展示预****情况。齐读目标。自主阅读,学****尝试概括。组内交流, 全班交流反复读体会作者的语言美。订正, 。认真书写。板书设计瑞雪图下雪前 . 下雪时 3. 下雪后 . 课后反思
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