第2课时　活出生命的精彩.doc

第2课时　活出生命的精彩
【教学目的】
知识目的
理解对待生活的不同态度会影响生命的质量；懂得生命的意义来自对生活的付出，来自和别人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大
才能目的
初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，可以理解第2课时　活出生命的精彩
【教学目的】
知识目的
理解对待生活的不同态度会影响生命的质量；懂得生命的意义来自对生活的付出，来自和别人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大
才能目的
初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，可以理解生命意义的内涵
情感、态度和价值观目的
让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。关注自身的开展,关切别人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大
【重点难点】
教学重点：理解生命的意义和价值，体验生命的可贵之处
教学难点：引导学生懂得生命需要互相关爱的重要性
2　教学过程
一、导入新课
刘伟：歌手 演员 钢琴师
10岁时因为意外触电失去了双臂。12岁时开场学****游泳.
14岁时在“全国残疾人游泳锦标赛”上获得了两金一银的成绩。因为他皮下出血,不能再剧烈运动，只好放弃了游泳。 （精品文档请下载）
16岁时靠自己坚强的意志学会了用脚写字和刷牙、洗脸、吃饭。
19岁开场学惯用脚弹钢琴。但是脚趾无法完成正常人用手弹琴所到达的八度，只能到达五度，他想尽了一切方法，抑制了我们常人难以想象的困难，自己编制出独特的
“趾法”，经过一年的苦练，到达钢琴七级。（精品文档请下载）
“我的人生只有两条路，要么死去,要么精彩的活着"引发网友追捧。（精品文档请下载）
参和多部电影演出，如《最长的拥抱》《极速之星》《我的灿烂人生》等。
（1）假设刘伟失去双臂后在悲哀中无法自拔,他将会变得怎样？
（2)刘伟的故事告诉我们应该怎样活出生命的精彩?
二、新课讲授
目的导学一：贫乏和充盈
1。对待生活的不同态度，会影响生命的质量
老师总结：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。
，你想怎么过呢？
生A：每天都睡到中午才起来.
生B：每天都通宵打游戏。
这类同学把自己封闭起来,。
生C：寒假干些什么呢？在犹豫不决中，寒假已经过去了……
这类同学缺乏生活目的，无所事事。这样的生命也是贫乏的。
老师总结:生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学****乐于理论，在探究中扩展生活的阅历、让生命充满色彩和活力。
（精品文档请下载）
敞开自己的胸怀，不断尝试和别人、和社会、和自然建立联络，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,一点点充盈起来。（精品文档请下载）
目的导学二:冷漠和关切

(一)生命回绝冷漠
结合这两个场景，请你谈谈对“做温暖的中国人”的认识和感受。
老师总结:人和人在互相依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命回绝冷漠。我们用心对待自己和别人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖别人、照亮别人，甚至温暖世界、照亮世界。（精品文档请下载）
2。共同营造互信、友善、和谐的社会
（1)假设你在现场