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教学设计论文——翟金燕.doc高考语文成语复****教学设计长治县一中翟金燕【教学内容分析】《考试说明》要求:“正确使用成语。”能力层级为 D, 着重考查运用。熟语在高考试卷中所占的比重, 不仅体现在对熟语的辨析使用专项上, 而且在语音、字形及语言表达中均有涉及, 因此, 语是一种固定短语, 是历代群众创造的一种语言财富。正确使用成语是高考必考内容之一,因此,积累一定量的成语知识是考生必备的条件。【教学目标】 1 .能够辨析成语错用的主要类型。 2 .掌握高考成语题的主要解题方法【教学重难点】 1 .理解容易望文生义、前后重复的成语 2 .辨析容易混淆、不合语法的成语【学情分析】我们现在高三学生在高一高二已经积累的基础上, 进行第一轮的知识点的复****对成语主要是已经掌握了一部分但头脑里比较混乱, 需要对其进行归纳和整理, 让学生掌握该知识点。【课时安排】一课时【教学过程】一、考纲要求成语在高考中属于必考题型,《考纲》规定正确使用熟语包括正确理解和正确运用两个层面, 即理解熟语在具体语境中的意义, 根据语境正确使用熟语, 包括能够辨析熟语使用的正误。二、策略激活:掌握解题诀窍(一)了解误用类型: 请指出下面加点的成语误用的类型,并说明理由。 1 、齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。【解析】成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩, 从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义, 从语体色彩上又可分为书面语和口语。如这个句子旨在突出“画家”, 尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情, 而句中却用“趋之若骛”这个含贬义的成语来表示, 运用不恰当是不言而喻的,可用“纷至沓来”。误用类型:色彩不明 2 、误用类型:色彩不明自从中国颁布实施外商投资法规以来, 不少外商蠢蠢欲动, 纷纷来中国投资。【解析】“蠢蠢欲动”本多含贬义。用在来我国投资的外商身上,就犯了贬词褒用的错误。 3、谈起电脑、互联网, 这个孩子竟然说得头头是道, 左右逢源, 使在场的专家也惊叹不已。【解析】有些成语词义较重, 也有些成语词义较轻, 这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语, 以避免大词小用或小词大用。“左右逢源”用在孩子身上, 又是谈常识性问题, 这就失度了。误用类型:轻重失度 4 、据专家测算, 在首都市内的空气污染中, 汽车尾气的排放可算首当其冲, 竟占了污染总量的 45% 。【解析】成语的意义具有整体性, 如果在使用时, 只断取成语中个别词素的意义, 而抛开成语其它词素的意义, 就会导致成语意义与句子语义相悖。“首当其冲”在句中只断取了成语中“首”的意思,而抛开了“受到攻击”或“遭受灾难”之意,与语境相悖。误用类型:断词取义 5 、古人中不乏刻苦学****的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。【解析】有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。误用类型:对象误用 6、. 本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。【解析】这个成语是用来形容人的,不能用来形容刊物。误用类型:对象误用 7 、您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。【解析】有些成语是谦词, 只能对己; 有些成语是敬词, 只能对人。如果辨别不准, 就会导致谦敬错位。“蓬荜生辉”用作谦词,只能对