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实用预防医学 2011 年 2 月第 18 卷第 2 期 Practical Preventive Medicine, Feb. 2011, Vol 18, No. 2 279
文章编号: 1006- 3110( 2011) 02- 0279- 02
妇幼保健
儿童早期综合发展在社区儿童保健中的推广应用
王桂荣1 , 宋媛2 , 黄敏2 , 邱克2 , 朱庆庆2 , 陆艳红2
摘要: 目的探讨早期综合发展在社区儿童保健中的推广应用意义。方法把 400 个儿童随机分为对照组 200
名和实验组 200 名, 对实验组进行早期教育、营养监测、睡眠指导、疾病预防等, 在 1 岁时进行发育商和营养的对比。结
果实验组的发育商和营养性疾病的发病率差异有统计学意义( P 均< 0. 01) 。结论在基层儿童保健中通过早期教
育、营养干预, 能促进小儿智能的发育及降低营养性疾病的发病率, 早期综合发展可以作为适宜技术向社区推广应用。同
时开展健康教育使家长在儿童睡眠、疾病预防、营养等方面掌握科学的育儿技术, 间接促进儿童综合发展。
关键词: 早期综合发展; 早期教育; 营养干预; 社区推广
中图分类号: R179 文献标识码: B
儿童早期综合发展指针对处于生长发育快速阶段婴幼儿训。每月 1 次请幼教老师和儿保医师共同组织亲子游戏、大型
的身心特点, 因地制宜地提供适宜的环境, 开展必要的活动, 进的比赛活动等。每季度开展形式多样、丰富多彩的趣味游戏,
行科学的综合干预, 使儿童的体格、心理、认知、情感和社会适培养小儿的观察力、创造力、记忆力、思维能力和社交能力。形
应性达到健康完美状态。近年来随着早期教育的飞速发展, 其成由医师指导, 以家庭为中心, 在社区和家中同时进行早教干
重要性被大家广泛认可。我国改革开放以来, 在有关早期教育预的模式。
的实践上, 不仅在方式上、在内涵上取得了较大的进展, 而且在 1. 2. 2 营养干预因小儿生长发育的需要, 1~ 12 月给予适当
认知上、在管理上也发生了一些明显的变化, 初步形成符合国的维生素 AD 的补充, 并多晒太阳增加钙的吸收。4~ 12 月给
情的模式, 其中在社区基础上开展儿童早期教育以及医学与教予适当的铁剂补充。4 个月以前尽量给予纯母乳喂养, 6 个月
育相结合都是非常可取的。以后添加辅食。
1. 2. 3 健康指导定期开展科学育儿培训班, 请儿保专家进
1 对象与方法行科学喂养、睡眠、疾病预防等专题讲座。同时通过体检、电话
1. 1 对象社区儿童保健的 3 个月婴儿随机分为对照组 200 等方式进行儿童健康咨询、定期举办家长育儿沙龙。
人和实验组 200 人。排除儿童先天性遗传疾病、无伤残性畸 1. 2. 4 诊断标准及评估方法维生素 D 缺乏性佝偻病和营养
形、生时无窒息、出生体重!2 500 g 的健康正常儿。父母知情性缺铁性贫血诊断标准参照我国卫生部( 1986) 颁布的小儿四
同意自愿参加儿童早期综合发展。病防治方案的简易诊断标准。小儿发育商运用北京儿研所 0~
岁儿童神经心理发育量表给予综合评估。
1. 2 方法 6
统计学处理数据分析采用统计软件。各
1. 2. 1 干预方法对照组接受正常的系统儿童保健