春雨沙沙.doc

内江市第二幼儿园科研资料

案 例 记 录
课题名称
电子白板在幼儿艺术教育中的应用研究论证
承担班级
中班
老师
孙燕
时间
2021、3
案例名称
不同的声音内江市第二幼儿园科研资料

案 例 记 录
课题名称
电子白板在幼儿艺术教育中的应用研究论证
承担班级
中班
老师
孙燕
时间
2021、3
案例名称
不同的声音
纪实：
《春雨沙沙》向我们展示的是一幅美丽的春天图画，更犹如一首动听的歌曲，传达着那柔柔细细的感情，在开展活动的时候正好是春天的下雨天,我先让孩子观察春雨绵绵的情景，让孩子对春雨有一个比较直观的认识。孩子们看雨的时候非常的兴奋，周诗音也是非常的快乐。
在音乐活动的最开场，我播放了一段下雨的声音，并配上生动的故事,给孩子们创设了一个很美的意境，周诗音已经完全的沉醉其中了。在学****歌词的时候,我通过ppt让孩子一句一句形象的记忆,让孩子们可以很快的记忆，在讲到“沙沙沙，沙沙沙"时,我适当的放低了声音，并用略微柔和的语气，当讲到“快长大，快长大”时，我又和前面形成了比照，语气变得欢快，声音也响亮，目的是为了让孩子们学****歌曲的时候，，也用不同的声音来表现歌词.
在我教了几遍歌曲以后，孩子们都能有感情的纯熟的演唱歌
曲了。但是周诗音小朋友却还是一直用一个腔调演唱。不能根据歌词的变化而变化腔调和音色。
分析评价：
从以上的案例可以看出，周诗音对音乐活动还是非常的感兴趣的。可以积极主动的参和。周诗音小朋友和大部分孩子一样可以很快的通过自身亲自体验、形象的ppt观看来熟记歌词的内容，但是她却不会带有感情的去演唱歌曲，说明她缺乏对歌词的内容和情感的理解。因为她是直接来上中班的小朋友，没有通过小班的学****所以她的理解才能就没有其他的孩子那么的强。老师应该多给她直观形象的感知，并加以肢体动作的协助来指导和帮助她。另外,也可以联络周诗音的家长，让家长在家里多播放幼儿歌曲,让孩子有更多的时机来欣赏歌曲，从而增强对歌曲的理解。