综合实践活动 “探究家乡美食 传承家乡文化 ”.docx

综合理论活动 “探究家乡美食 传承家乡文化 "
照片资料整理 方法指导课
广州市白云区人和镇蚌湖小学 江秀贞
一、教学目的：
知识和技能综合理论活动 “探究家乡美食 传承家乡文化 "
照片资料整理 方法指导课
广州市白云区人和镇蚌湖小学 江秀贞
一、教学目的：
知识和技能:
1、理解照片整理是整理综合理论活动课资料的一种有效方式；
2、探究照片整理的方法，步骤;设计图片整理表格；
3、学会在小组合作的情况下整理活动中的照片.
过程和方法：通过探究、理论理解照片整理的方法和步骤,设计图片整理表格.
情感态度和价值观：
1、培养学生合作、探究、动手才能;
2、培养学生处理图片类信息的才能；激发对综合理论活动的兴趣。
二、教学重点：探究照片整理的方法，步骤
教学难点：激发兴趣，正确设计照片整理表。
教学准备：
老师：制作课件 搜集本学期全部活动照片分发到各组
学生：设计、整理照片的工具、材料
教学过程
情境导入
很快乐，我们又一起上综合理论活动课！这一个学期我们活动的主题是—— 我们这一个学期从二月十七日开场到今天差不多三个月了。活动中留下丰富而美妙的回忆。
看到这些照片，你有什么感受？
其实，我们可以通过整理这些照片,让它们能成为我们活动的资料、成果。大家整理过照片吗？怎么整理的?(设计意图：回忆旧知，知道挑选照片，帖照片、填表是照片整理的步骤。）
——板书课题
（二)参照表格,讨论、设计新表格
1、这是我们上学期的一份照片整理表。
【PPT 展示上学期的表格】
“感恩父母 和爱同行”照片整理表
活动主题
感恩父母 和爱同行 （报恩组）
活动
图片
拍 摄 小 组
报 恩 组
拍 摄 时间
拍 摄 者
照片
说明
年 月 日，我们中队开展了“感恩父母 和爱同行”活动的其中一个工程活动:“关爱老人 汇报亲情”。活动中,伟铖、芷君、佩琳宣读了他们组的活动建议“关爱老人 我们在行动”。
2、观察一下,这一个表格有哪些栏目呢？(设计意图:复****旧知,引起兴趣，引出本课重点。）
3、我们找到了照片整理的方向了。可是这一个学期，我们活动的照片更多了，活动的感受更细腻了，所以我们新的表格你觉得怎么设计才更好的起到搜集、整理的作用呢？
4、小组讨论,设计草图
5、展示评价 两