国学教学的几点体会.doc

国学教学的几点体会.doc国学教学的几点体会一、让学生认识国学, 让他们对自己的文化产生民族自豪感一提起传统文化,绝大多数同学的印象中是摇头晃脑的读背, 感觉甚是枯燥乏味, 没什么好学。所以老师要让他们重新认识国学, 感受到国学的魅力。我跟他们谈中华五千年的悠久历史, 论述五千年文化的博大精深, 告诉他们中国传统文化是其他文化体系不可比拟的。我们有八百年的周文明, 我们有风、骚、赋、文, 唐诗宋词, 元曲明清小说, 古典诗文, 琴棋书画, 有百科书之称的《三字经》, 有为人处事的蒙学经典《弟子规》。我们有”贫贱不能移, 威武不能屈”的民族骨气,有”天下兴亡、匹夫有责”的人生责任,有”以天下之忧而忧, 以天下之乐而乐”的普世情怀,有”修身, 齐家, 治国, 平天下”的人生理想,我们还有闻名于世的四大发明,有丰富的天文地理, 工艺文艺, 有辉煌灿烂的科学技术, 古典诗文, 琴棋书画…数不胜数。同学们听得很入神, 并在我的介绍中, 对自己的传统文化产生了强烈的民族自豪感。二,备好课,让学生享受国学课学生对国学有了新的认识了, 下一步我们就要备好课, 上好课。上国学课, 首先我们老师要懂国学。我们不可能都是博学的大儒, 但是对于我们要上的那节课的内容, 我们要研究透彻, 尽量使我们的教学得到充分的发挥, 学生问什么问题, 我们都应该能对答如流, 给学生一个知识渊博的老师形象。就像有位老师说的:”我们也许只需讲 40 分钟, 但准备这门课的时间却是你走过的整整 20 年! ”台上一分钟,台下十年功啊! 上课时要满怀***, 创设情景, 让学生接受传统文化的熏陶, 感受到国学的美,让他们感觉到,上国学课就是一种享受。三,学以致用,落实生活学****的目的是学以致用。学了这些传统文化, 学了这些为人处世的道理, 我们就得用它来指导我们的生活, 指导我们的人生, 要不学了也是白学, 也是空喊口号, 不能真正达到育人的目的, 针对这个问题,我们要求学生学了之后,每天都要落实。我们每个星期都会让每个学生完成”《弟子规》学****力行评量表”,如: “衣贵洁,不贵华,上循分,下称家”,”对饮食, 勿拣择”,”身有伤, 贻亲忧, 德有伤, 贻亲羞”…等等, 上面还有解释说明,以便家长阅读理解,给孩子做出评价。每项都有三个评分标准,即完全落实,部分落实,尚未落实。家长可根据孩子在家的表现, 如实填写。除了这些, 还有一些家务小事, 孝行, 比如: 帮父母按摩, 捶背, 洗脚, 说服爸爸戒烟, 洗菜, 洗茶杯, 晾衣叠衣, 照顾弟妹…等等。如果做到的, 家长就帮孩子圈出来。还有一些内容就是: 家长意见。就是家长提出对孩子在家表现的意见和对老师教育孩子提出的建议。如: 我们班新城同学的家长写道:”《弟子规》真不错! 是本很好的教材,监督孩子学****的同时,我们家长也得到了学****孩子懂孝顺之道了, 我们很放心。…”等等, 如此的家长意见很多, 既是对孩子的监督, 也是对孩子的鼓励与肯定, 孩子的学****效果自然会更好。上面还有”我的感想”, 就是学生学了这部分内容的亲身体验和感悟。有个同学曾这样写道:”我学了