潮阳教师上岗考复习资料.doc

1 四、简答题。 1 、什么是教学方法?常有的教学方法有哪些? 答:教学方法是为实现教学目的、完成教学内容、运用教学手段而进行的,有教学原则指导的,一整套方式组成的,师生相互作用的活动。常用的教学方法有讲授法、谈话法、讨论法、实验法、演示法、实习作业法、练习法、参观法。 2 、简述中小学教师应当具备的知识和能力素养。答:知识素养:(1 )通晓所教学的学科和专业;(2 )具有广泛的基础的文化知识; 3) 掌握教育科学理论,懂得教育规律。能力素养:(1 )教育预见能力;(2 )教育传导能力;(3 )教育过程控制的能力 3 、心理健康的标准包括哪些? 答:心理健康的标准:(1 )认知活动正常,乐于工作和学习;(2 )情绪稳定、乐观, 反应适度;(3 )意志坚强,行为协调;(4 )人际关系和谐,乐于交往。 4 、简述记忆品质。答: 记忆的品质:((1) 记忆的敏捷性;(2) 记忆的持久性;(3) 记忆的精确性;(4) 记忆的准备性广东外语艺术职业学院 2005-2006 学年第二学期一、填空题 1 、教育学是研究教育活动,揭示( 教育规律)的科学。 2 、中》)。 3 、教育的功能主要功能在( 社会的发展功能)和( 人的发展功能)两大方面。 4 、教育目的的主要功能表现在( 导向功能)、( 评价功能)和( 调控功能)三个方面。 5、“拔苗助长“的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了儿童身心发展的( 顺序)性特点。 6、( 儿童的主体的活动)是儿童发展的源泉。 7 、学制是由纵向的学校( 级别)和横向的学校( 类型)构成。 8 、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是( 讲授法)。 9、( 班级授课制)是现代学校教学中最基本的组织形式。 10 、学校教育在与家庭教育和社会教育的相互配合中起着( 主导)作用。 11、( 教育机制) 是指教师面临新的突发事件能迅速而正确地作出判断, 随机应变地解决问题的能力。 12、我国社会主义学校师生关系的基本要求是做到( 民主平等)、尊师爱生、心理相容、( 教学相长)。 13 、在教学实施的各个环节中,( 备课)是基础,是上好课的先决条件。 14、( 班风) 是班级成员的思想、言行、风格、习惯等方面表现出来的班集体特有的一种精神面貌,具有很强的制约功能呵呵教育功能。 15 、学校教学和管理的基本单位、基层组织是( 班级)。五、简答题 1 、怎样才能建立良好的师生关系? 答: 1 、树立正确的师生观,把教师的主导作用和学生的主体能动性结合起来; 2 、加强教师与学生的交往, 是建立良好师生关系的基础:3、在平等的基础上树立教师威信, 为教育教学工作的顺利开展创造条件。 2 、教师在教学过程中怎样才能一好一节课? 答:教学目的明确;教学内容正确;教学方法适当;教学过程紧凑;学生主体性充分发挥 3 、班主任应如何组织和培养班集体? 答:确立目标;建立班委会;培养正确的舆论和良好的班风;组织开展班级活动 4 、我国在落实教育目的时应正确处理好哪几种关系? 答:1、教育目的与教育目标的关系;2、德、智、体、美、育之间的关系;3、全面发展与因材施教的关系; 4 、全面发展与职业定向的关系六、分析题 1 根据以下教学片段,分该教师在教学中贯彻了哪些教学原则?运用了哪些教学方法?并简要分析教学效果。小学生生物课上,老师一上课就在很黑板上写着“动物”二字,接着说:“孩子们,我们今天一起和动物交朋友,你们看看电脑屏幕。”(打开电脑,各种动物发出声音,学生个个盯着屏幕) 师: (点击鸡、牛、羊等动物)你们说为什么鸡、牛、羊等都是动物呢? 生: (大声回答)因为它们都会叫唤。师:( 做出怀疑动作) 对吗? ( 鼠标点击蚯蚓) 你们看蚯蚓弟弟不会叫唤, 可是它也是动物啊! (电脑屏幕上立即出现一个大问号) (学生小声的议论着,似乎有点怀疑) 生:老师,我可不可以问一下蚯蚓弟弟啊? 师:可以啊! (鼠标点击蚯蚓) (电脑发出声音,大家好,我也是动物,我是小动物) (学生高兴地笑了,看似满足了) 生:蚯蚓弟弟会爬,会爬、会走的动物都叫动物。师:( 指向鱼、鸟) 漂亮的鱼妹妹可不会爬, 也不会走, 只会在水里游; 鸟姐姐也不会爬,却会在天上飞,树上跳,它们是动物吗?你们分成几个小组讨论一下。(老师关掉电脑,学生们都讨论,争得面红耳赤) 生:它们是动物,因为它们都会活动,能活动的就叫动物。师:( 微笑) 对了, 能活动的叫动物。可以看出你们何等聪明。你们再想想, 飞机会飞会活动,那它是不是动物呢? 生:飞机自己不会飞,使人开动的,它没有生命,是人造的,它不是动物,动物要有生命。师:对了,能自己活动的生物才叫动物。师:你们还知道哪些动物呢?请说出它们的名字。答:该教师运用了