《做内心强大教师》读后感做内心强大教师.doc

《做内心大的教》后感：做内心大的教
做内心大的教
——《做内心大的教》后感
文方
从走教室的那一刹那我意到，我是教室里的一个决定因素。
我个人的方法、情可以左右教室里秀到不能被忽视，优秀到无可代替的时候，你就会豁达了。
如果你不优秀，那就是因为你还不够努力，当你努力到感动自己，努力到不可替代，那才是有价值的。
优秀的老师应该是没有面具的，是以真实的面貌出现在学生面前，用
爱和信任温暖学生。
优秀首先要明确方向，明确自己未来的目标，并为之努力，勇往直前。
当你遇到选择困难时候，就问一问自己——我想要什么？我能做好什么？两者的结合点在哪里？选择必然面临舍弃，要的越少，力量就会越集中越聚焦。
如果什么都想要，或许什么都拿不到。
其次是做好自己，要坚定自己的信念，不能被别人的评价左右自己，要坚持自己的风格，对于别人提出的建议和意见要批判地接受，对于一些事情要有自己独到的眼光和见解，教师尤其不能人云亦云，要有自己的思考力和判断力。
2、人际互动——智慧地绕过人际险滩
当你身边存在喜欢"八卦"、搞团伙的同事；当你对待"刺头"学生不用
关爱而采用打压方式解决却适得其反，无所适从时；当你面对越来越复杂的家校纠纷，面对越来越难管的学生时，怎样智慧地处理这些人际关系？首先，要有感恩之心。
都说前世的500次回眸换来今生的擦肩而过，与同事、与学生、与家长的相遇，在交往中做到理解通融，心想我们是一个整体。
其次与人交往有度。
过犹不及，许多事情过了就会越界，就会出格。
比如在与同事相处时，对未知的原因，我们如果选择善意地理解，矛盾就容易化解，困惑就容易解开。
对待学生上，老师和学生既不能过于亲密，也不能过于疏离，师生关
系既不是相互青睐也不是亲密关系，对学生来说，老师是值得敬重的师长，
是值得信赖的导师。
老师既要对学生严格要求，更要对学生满怀希望，善加引导。
在对待家长时，要顾及家长的焦虑和需求，然后把你管理班级的长处
展现给家长，让他们看到孩子在你的带领下在学****兴趣和学****能力上的发
展，这样才会有更多的家长支持你。
尤其是作为班主任，是学生、家长、科任老师、校方等多方面的纽带，
提高人际交往能力和掌握沟通技巧，能够最大限度地满足各方面的需求。
3、婚姻家庭——愿你被生活温柔相待
婚姻家庭是什么？在生活艰苦的年代，婚姻是"生产合作社""生育共同
",两个人在一起，总会比一个人能生产更多的价值。
而现在，越来越多的女性依靠自己的能力获得体面的生活，婚姻其实
成了一种生活模式了，我们可以通过寻找另一半来圆满自己的人生。
选择婚姻，就会成为一个家庭，生养孩子的阶段，是痛并快乐的阶段，
孩子该由谁来带？要不要二孩？怎样教育下一代？怎样白首偕老？
诸多困惑，我们需要考虑的是找到适合自己的另一半，努力做好拥有独立人格的另一半，平常心共同教育好下一代，各有各的方法，关键在于