九年级道德与法治导学案.doc

九年级道德和法治导学案
课题 第六课第2课时共筑生命家园 课型 新授
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情感、态度和价值观目的：树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续开展意识,树立以人为本,全面、协调、可持续的科学开展观，增强责任感和使命感
才能目的：联络实际说明建立生态文明和走绿色开展道路的必要性,结合我国的开展明确怎样施行可持续开展战略并在日常生活中践行
知识目的:正确掌握人和自然的关系，识记生态文明的重要性和建立生态文明的措施;明确掌握绿色开展的意义,坚持绿色开展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系;坚持科学开展观;走可持续开展之路
教学重点：坚持绿色开展道路。
教学难点：生态文明的重要性。
一、导入新课
想一想：图片告诉了我们什么
老师总结:地球是我们的唯一家园，人和自然互相依存，共生共荣。我们要努力促进人和自然和谐。这节课我们就来学****有关保护地球的内容。
二、自主预****学法指导：1、认真阅读教材内容；2、独立完成后在课本上用铅笔作出标记;3，组织好语言,上课时展示和大家分享。）
?
　　
2。怎样实现人和自然和谐开展、建立生态文明?
3。怎样坚持绿色开展道路、建立生态文明?
三、合作探究，展示交流（学法指导:细心观察，独立考虑，小组交流,提升新知）
1．阅读教材第82－83页“探究和分享”.
考虑：(1） 伦敦“***雾事件"是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。
　　
(2）伦敦治理空气污染的历史经历对我们今天治理霾有什么启发？
2．阅读教材第85页“探究和分享"。
考虑：你怎么对待这件事,谈谈理由。
3。阅读教材第86－87页“探究和分享”。
考虑：绿色开展理念给我们的生活带来哪些变化？
四、课堂小结（学生谈认识、感悟）
五、堂清小测
单项选择题
1。以下关于人和自然的关系，说法正确的选项是（ ）
①人和自然应该互相依存、共生共荣
②人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上
③人类开展要以自然环境承载才能为根底
④人类是自然的主人
A。①②③ B.②③④ C。①③④ D。①②④
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