带上梦想,负重前行.docx

带上梦想，负重前行
带上梦想，负重前行
带上梦想，负重前行
文/ 张戈
近日，看到一份媒体的调查报告：三千多名受访者中，约 75% 的受访者受访者认为家庭出身很大程度上
带上梦想，负重前行
带上梦想，负重前行
带上梦想，负重前行
文/ 张戈
近日，看到一份媒体的调查报告：三千多名受访者中，约 75% 的受访者受访者认为家庭出身很大程度上决定了个人的职业产业发展，
同时，只有近三成的受访者认可奋斗能改变人生。这也就意味着，十个人当中，只有三个人认可女孩子奋斗的涵义，相信奋斗能够将他们从父辈的人生轨迹中带离，从而得到篮球员比父辈更优越的社会地位与职业发展。这是一个年数据令人心酸的统计数据，在我们倡导用与奋斗来改变命运的同时，很多人在决心过后，依然发现，现实境况是如此的难以变化、如此的无力，并且它所给予人的失望与心灰意冷却又是如此的沉重。
这种社会地位、职业发展上的“世袭”，是社会阶层固化的体现，中国凝滞当下社会阶层的分化与固化正逐渐描绘出多幅凝滞的图景，下层社会向上层社会流通的日趋狭窄，“贫二代”实现翻身做“富一代”的梦想，变得遥不可及而又万分艰难。
曾经被改变命运的不二选择——教育，其积极推动社会流动的价值观念能力已陷入低潮，当社会在对教育体制不断质疑时，大家已经渐次发现，中国了的教育体系已经无法承载寒门子弟一跃龙门的梦想当下，贫困的“世袭”已经变得颇为无奈。这种“世袭”并不只是从大学毕业后走上社会的那一刻开始的，从我们考大学、考高中，甚至是进入幼儿园的跨入那一刻，这种“世袭”就开始如影随形。强者从一开始就囊括占据了丰厚的资源，从而一路领先，而弱者，必须
付出难以计数的努力，也许就可以和先天的强者“坐下来并肩喝咖啡”。记得教育学者杨东平在对中国高等教育的公平问题进行调研时
所得出的结论：国家重点大学里的农村学生比例自 2021 年代就开始迅速滑落。这个结论意味着，个人的出身同受教育水平之间的联系愈发得紧密，个人命运依靠接受教育来转变也愈发艰难。
这是一个越来越多的人必定普遍感受到的普遍现实，社会各个层面都在呼唤教育工作社会公平，然而决心与口号都是如此明亮的时候，现实境况还是令人失望。上次我曾提到提到过的麻城黑板事件，它反映出了城乡教育之间的巨大差异，这些情况不只出现在农村，商业城市里的边缘群体，也在抵销着教育不公平的种种。近期，就随迁子女异地论战高考的条件所引发的激辩，所揭示的，正是招生中以户籍来区别对待的平等现象。一个为城市的发展做出多年贡献群体，他们的孩子在高考时，却因户籍、父母稳定有无平稳工作等等原因，诸多受阻，甚至连举行高考的考试资格也岌岌可危，这是极其不合理的。