山雨导学案
.我能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
.我要全力以赴,***参与,感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。
.我会通过独立思考和小组合作,领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学****通过
山雨导学案
.我能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
.我要全力以赴,***参与,感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。
.我会通过独立思考和小组合作,领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学****通过联想和想象来表达独特感受的方法。
我能感受山雨的韵味,领悟作者写作方法。
预****课文,完成“预****感知”和“自主学****的内容。
、自主读课文,把字音读正确,把课文读通顺。
、理清课文按什么顺序写的?用自己的话说说课文的主要内容。
、把课文中描写山雨带来的音乐美和色彩美的句子勾下来,并批注好自己的感受。
、初读了课文我有些疑惑和大家交流:
二、检查预****情况
三、自主学****合作探究
( 一) 学****雨起” (1 —— 4) ,感知悄悄
、有感情地读读第一自然段。
2 、山雨初来乍到时带给你怎样的感受? ( )
、在小组内带着这种感受有感情地朗读。
( 二) 学****雨中”( 5—— 7),感悟神奇
、感悟山雨的音乐美。
1)勾画山雨声音的句子 . 。
2)你从这些描写中体会到什么?
作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“ ( ) ”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“ ( ) ”,将此时的雨声联想成“ ( ) ”,形象生动地写出了山雨的 ( ) 美。表达了作者
(3)学生展示汇报,老师给予指导。
有感情的朗读。
2 、感悟山雨的色彩美。
(1)读读这些写雨色彩的句子。
(2) 根据
6 自然段填空
它的颜色是那样的难以忘怀,在雨中,山林的 __________、 ___________ 、
____________、__________、_________都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得 ___________,
绿得 _________。流进
(3 )你从哪些地方感受到作者奇特的想象?你从这些描写中体会到什么?
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