口算除法.docx

口算除法
教学内容 :
人教版四年级上册第 71 页、第 72 页相关练****br/>教学目标：
使学生理解和掌握整十数除整十数、 几百几十的数 （商是一位数） 的口算方法，能正确地进行口算。
使学生经历探索口算方法的
150÷50=（ ） 122 ÷30≈（ ） 120 ÷ 28≈（ ）
四、练
你能做对下面各题吗 ?
30×2=
40
×3=
80
×3=
90
×5=
60÷30=
120
÷40=
240
÷80=
450
÷90=
观察上下两题有什么关系？
我会用：
选择一组数列出两道你学过的除法算式，并写出结果。
（1）60
64
20
（2） 120 123 40
（3）236
240
60
（4） 30 268 270
解决问题，我能行。
(1) 某团队有 160 人，要坐船去参加一个著名的景点，每条船只能载
40 人，
几次能运完？
四年级有 249 人去秋游，每辆车限坐 40 人，需要租几辆车呢？
这本书共有 120 个小故事，我每天看 1 个故事，看完这本书大约需要几
个月？
随堂作业：
1. 课本第 71
页做一做。
2. 课本第 72
页第 4、5、6、7 题。
板书设计：
口算除法
80÷20=4
（1）8÷2=4
80
÷20=4
（2）20× 4＝ 80
80
÷20=4
83÷23≈4
80 ÷19≈4
除数是整十数的笔算除法
主备人：高小远
教学内容 :
人教版四年级上册第 73 页及相关练****br/>教学目标：
在具体情境中使学生在理解算理的基础上， 学会除数是整十数商一位数的笔算方法；培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。
通过探索、思考、总结等学****活动 , 经历除数是整十数商一位数的笔算方法的形成过程。
使学生感受除法在生活中的广泛应用， 培养学生书写整洁、 计算认真的良好****惯。
教学重点：
使学生掌握除数是整十数的除法竖式书写格式。
会笔算除数是整十数的除法。
教学难点：
理解算理，掌握试商的方法，以及竖式的书写方法。
教学用具：
多媒体课件
教学模式：
导、学、议、练
教法学法：
先学后教，当堂训练
教学过程：
一、导
复****导入：（ ）最大可以填几？
20×（ ）<190 372>60 × ( ) 30 ×( )<250
今天这节课，我们一起来学****除数是整十数的除法。（板书课题）
出示学****目标
（1）掌握除数是整十数的除法竖式书写格式。
（2）会笔算除数是整十数的除法。
二、学、议
出示自学提示（一）
（1）自学课本 73 页例 1。
（2）先估算出 92÷30 的商，并说一说你是怎么估的？
（3）计算 92÷ 30，能自己列竖式吗？试一试。商应该商在什么位上？为什
么？
（4）你能自己完