小学体育课教案.doc

小学体育课教案
—-《障碍跑》教学设计 
一、教材分析
   《障碍跑》是小学体育程度三的教学内容.
1、、跳、绕、
—-《障碍跑》教学设计 
一、教材分析
   《障碍跑》是小学体育程度三的教学内容.
1、、跳、绕、、协调性，培养勇于抑制困难的意志品质。课的重点是初步学会跨、绕、钻通过障碍的方法。难点是要求学生英勇地、乖巧、协调地运用合理的方法通过障碍.
  2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参和的热情。游戏中包括跑、爬、投、跳、钻等各种活动，对全面开展身体素质有一定的积极作用。
3、游戏的目的：是对学生进展爱国主义教育及培养学生良好的合作精神。
二、学生分析
本课是程度三的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲，他们的团队意识比较浓重，也有一定的互助合作的观念,那么课中创设情境:模拟电影里的主人翁一样做一名真正能为祖国的荣誉而战的小英雄,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和***交融在一起,然后充分利用学校的场地器材(轮胎）,训练学生身体的灵敏性和协调性,让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
三、设计理念
本课以“安康第一”为指导思想，以学生开展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境,并通过体育骨干的带头作用,让学生大胆去想，积极参和，通过一些音乐的渲染、营造战斗的气氛，、互动、尝试和体验的过程中获得参和体育活动的乐趣,也使学生的个性和创造性得到充分的开展,为终身体育打下坚实的根底.
四、教学目的
1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，进步学生过障碍才能.
2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种根本方法，进步学生身体的灵敏性和协调性.
3、运用情境教学激发学生学****的欲望，培养学生团结协作的才能，锻炼身体,磨练意志。
五、教学流程
一、    激发兴趣      二、保持兴趣        三、保存兴趣 
小学体育课教案 ——《障碍跑》
学****br/>阶 段
程度三      69人         
教 学
内 容
1、障碍跑           2、游戏:炸碉堡（轮胎)
1、通过过障碍物教学,使学生初步掌握障碍跑的方法，进步学生过障碍才能。
2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种根本方法,进步学生身体的灵敏性和协调性。
3、运用情境教学激发学生学****的欲望，培养学生团结协作的才能，锻炼身体，磨练意志。
 
 
激发兴趣
1、班长整队，报告人数，师生问好！
2、检查着装,宣布课的内容、目的及要求！
情境导入：
1、今年是中国抗战成功60周年。我们来学英雄，做英雄。
2、老师引导学生玩轮胎做各种练****br/>1、随音乐进场.
2、整队，问好。
3、发挥自己的自主性，创造性和想象才能
  积极
参和
创设
情境
激发
斗志
散点